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les solides CP Maths)

Sí o No

Jugadas 1

Sobre esta actividad

Dans ce jeu, les joueurs doivent identifier et nommer correctement différents solides géométriques. Pour chaque nom donné, ils devront répondre par ✅ s'il s'agit d'un solide approprié comme un cube ou un pavé droit, et par ❌ s'il ne l'est pas.

Creada por

Camerún

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les solides CP Maths)Versión en línea

Dans ce jeu, les joueurs doivent identifier et nommer correctement différents solides géométriques. Pour chaque nom donné, ils devront répondre par ✅ s'il s'agit d'un solide approprié comme un cube ou un pavé droit, et par ❌ s'il ne l'est pas.

por YAKILI LMS
1

Un octaèdre est un solide.

2

Un point est un solide.

3

Une ombre est un solide.

4

Un dodécaèdre est un solide.

5

Une surface plane est un solide.

6

Un prisme est un solide.

7

Un cône est un solide.

8

Un icosaèdre est un solide.

9

Une sphère est un solide.

10

Un tétraèdre est un solide.

11

Un cylindre est un solide.

12

Un nuage est un solide.

13

Un cube est un solide.

14

Un rectangle est un solide.

15

Une ligne droite est un solide.

16

Un cercle est un solide.

17

Une courbe est un solide.

18

Un pavé droit est un solide.

19

Une figure bidimensionnelle est un solide.

20

Un triangle est un solide.

21

Un déplacement peut être exprimé en termes de distance.

22

Un déplacement est identique à une rotation.

23

Les coordonnées peuvent aider à décoder un déplacement.

24

Les instructions de mouvement sont nécessaires pour coder un déplacement.

25

Un déplacement peut être visualisé sur un graphique.

26

Les axes X et Y sont utilisés pour coder des déplacements dans un plan.

27

Coder un déplacement implique de le traduire en instructions.

28

Coder un déplacement n'a rien à voir avec les mathématiques.

29

Un déplacement peut être inversé en le décodant.

30

Un déplacement est uniquement une notion physique.

31

Décoder un déplacement est une tâche facile sans aucune compétence.

32

Un déplacement est toujours linéaire.

33

Un déplacement ne peut pas être décrit par des mots.

34

Un déplacement peut être représenté par un vecteur.

35

Décoder un déplacement ne nécessite pas de calcul.

36

Décoder un déplacement nécessite de comprendre les directions.

37

Les couleurs n'ont aucun rapport avec le codage des déplacements.

38

Coder un déplacement ne peut pas être appliqué à un jeu.

39

Un point de départ est essentiel pour coder un déplacement.

40

Un déplacement ne peut pas être représenté par des nombres.

41

stone

42

ampère

43

mètre

44

litre

45

gramme

46

bar

47

milligramme

48

celsius

49

volt

50

pascal

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