Relacionar Columnas Juego de Parejas: Proyecto Educativo InstitucionalVersión en línea Descubre los conceptos clave del Proyecto Educativo Institucional en este divertido juego de emparejamiento. por Formación Continua 1 Evaluación 2 Valores 3 Inclusión 4 Participación 5 Metodología 6 Currículo 7 Visión 8 Misión Propósito fundamental de la institución Enfoques de enseñanza utilizados Plan de estudios y actividades Principios que guían la enseñanza Involucramiento de la comunidad educativa Proceso de medir el aprendizaje Objetivo a largo plazo de la educación Acceso equitativo a la educación 1 Dimensión de Gestión Pedagógica 2 Dimensión de Gestión Administrativa 3 ¿Por qué es importante la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional? 4 Relación entre la Propuesta Pedagógica y el Proyecto Educativo Institucional 5 Ideario Institucional 6 Dimensiones de Gestión Escolar 7 El Proyecto Educativo Institucional como herramienta para innovación educativa 8 Responsabilidades de las comisiones 9 Visión Institucional 10 ¿Por qué es importante el Proyecto Educativo Institucional? 11 ¿Por qué las dimensiones de los Estándares de Gestión Escolar conforman el Proyecto Educativo Institucional? 12 ¿Qué es el Proyecto Educativo Institucional? 13 ¿Quién lidera la construcción e implementación del Proyecto Educativo Institucional? 14 Misión Institucional 15 Dimensión de Seguridad Escolar 16 La Propuesta Pedagógica 17 Responsabilidades del equipo gestor Aspectos para prevenir y mitigar los riesgos de las personas que integran la comunidad educativa frente a eventos naturales y antrópicos. Deben ser redactados de forma precisa para poder señalar claramente el compromiso de la institución educativa con el aprendizaje Participar en los talleres para la construcción/actualización de la identidad institucional. Instrumento de planificación estratégica institucional participativa que orienta la gestión de los procesos que se desarrollan en una IE. Conjunto de ideas, procesos, estrategias, sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativas Los principios filosóficos y pedagógicos del primero dan coherencia a la práctica educativa a través de las dimensiones de gestión escolar del segundo Recoge elementos vivenciales que motivan la participación y el compromiso con el proceso de construcción. El Consejo Ejecutivo y el Gobierno Escolar son quienes deben garantizar que la institución educativa cuente con este instrumento de planificación. Orienta a quienes conducen la institución a fin de que su liderazgo se apoye con la participación comprometida de miembros internos y externos. La misión es el propósito, de carácter amplio, que otorga el sentido y la razón de ser a quienes pertenecen a la institución. Los estándares de calidad educativa implica desarrollar una planificación estratégica coherente y articulada con la normativa nacional. Conformar cuatro comisiones: Convivencia, Participación escolar y Cooperación, Gestión Pedagógica, Seguridad Escolar, y Gestión Administrativa Son el ámbito o área de la calidad educativa, cada dimensión agrupa los componentes que dinamiza la gestión de la IE. Es el instrumento en el que se establecen las intenciones y los propósitos que una IE propone para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta dimensión contiene como componente principal la Planificación Curricular Institucional. Facilita el proceso de toma de decisiones como eje de la gestión integral a mediano y largo plazo con la respectiva orientación operativa. La visión institucional es el horizonte que se busca alcanzar con el desarrollo y la ejecución del PEI.
