IMPACTO DE LAS NORMAS EN LAS INSTITUCIONES

Crucigrama

(1)

Con el archivo PDF proporcionado con anterioridad, (IMPACTO DE LAS NORMAS EN LAS INSTITUCIONES) conteste correctamen.

Descarga la versión para jugar en papel

Duplicar

Crear reto

Imprimir PDF

Sobre Crucigrama

formación de personal

ciencias de la educacion

Edad recomendada: 16 años

9 veces realizada

Creada por

LOURDES TORALES

México

Top 10 resultados

1

Lorenia Mr

18 de Febrero de 2025

07:53

tiempo

100

puntuacion
2

Alexa Rodríguez

17 de Febrero de 2025

08:06

tiempo

100

puntuacion

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego?

Inicia sesión

para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Crear crucigrama

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


Crucigrama IMPACTO DE LAS NORMAS EN LAS INSTITUCIONESVersión en línea Con el archivo PDF proporcionado con anterioridad, (IMPACTO DE LAS NORMAS EN LAS INSTITUCIONES) conteste correctamen. por LOURDES TORALES 1 Por más sencilla que parezca ésta debe cumplir normas, internas y externas, estas pueden ser fiscales, de salud, ambientales, de seguridad, legales, jurídicas etcétera; a este conjunto de normas se les llama normatividad. 2 Se conoce como a toda aquella ley o regla que se establece para ser cumplida por un sujeto específico en un espacio y lugar también específico. 3 Ejemplos de éste tipo de Norma: llegar puntual a una cita, saludar a las personas que se encuentra uno en el camino; comer con la boca cerrada y sin hacer ruido; dar las gracias a quien hace un favor. 4 Este tipo de Normas pueden ser dictadas por autoridades religiosas (ministros de culto, sacerdotes, pastores…). Ejemplos: no robar, no mentir, rezar... 5 Este tipo de Norma al ser omitidas, su sanción o consecuencia es la sensación de malestar consigo mismo, arrepentimiento o remordimiento de conciencia. Rechazo del grupo de pertenencia. 6 Tipo de Norma que son elaboradas por autoridades o representantes de los ciudadanos, quienes conforman el poder legislativo en nuestro país. Ponen límites a la libertad individual, pero también a los miembros del gobierno. 7 Sirve como enseñanza de hábitos, costumbres y comportamientos que deberán ayudar al niño o niña a adaptarse mejor a la vida en sociedad y que le servirán también a esta última para asegurarse la convivencia pacífica y ordenada. 8 Son el cuerpo principal de los reglamentos, es el caso principalmente de los reglamentos de aula. son listas breves de reglas. En los escolares, la estructura y la organización. 9 Este componente está presente de forma explícita o tácita en una parte de los reglamentos. Se distinguen de las reglas porque no señalan lo prohibido o permitido, sino aquellas conductas que serán merecedoras de sanción. 10 Están presentes en muchos reglamentos de dos formas distintas. En una de ellas se les incorpora a través de un apartado explícito del documento, dedicado ya sea a señalar sanciones puntuales para acciones determinadas 10 9 8 4 5 2 3 1

Crucigrama