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Agenda Educativa Inclusiva y Equitativa. Lic. Jahiry Molineros Mg.

Sí o No

En este juego, los participantes deberán responder con ✅ o ❌ a una serie de oraciones relacionadas con la educación inclusiva y equitativa, basadas en el texto proporcionado. El objetivo es identificar si las afirmaciones son correctas o incorrectas según los principios y metas establecidos por la UNESCO.

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Ecuador

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Agenda Educativa Inclusiva y Equitativa. Lic. Jahiry Molineros Mg.Versión en línea

En este juego, los participantes deberán responder con ✅ o ❌ a una serie de oraciones relacionadas con la educación inclusiva y equitativa, basadas en el texto proporcionado. El objetivo es identificar si las afirmaciones son correctas o incorrectas según los principios y metas establecidos por la UNESCO.

por Rodrigo Rincón
1

La educación inclusiva solo es necesaria en países ricos.

2

Las metas de la UNESCO no incluyen la educación secundaria.

3

Se deben eliminar las desigualdades de género en la educación.

4

La educación preescolar de calidad es esencial para el desarrollo infantil.

5

La educación técnica y profesional debe ser accesible para todos.

6

La educación contribuye al desarrollo sostenible y la buena gobernanza.

7

Las metas de la UNESCO incluyen la alfabetización universal de la juventud.

8

La educación no es un derecho humano.

9

La igualdad de género no es relevante en el ámbito educativo.

10

La educación no tiene impacto en la calidad de vida.

11

La Agenda 2030 propone garantizar una educación de calidad para todos.

12

No es necesario eliminar las barreras arquitectónicas en las escuelas.

13

La alfabetización no es una prioridad en la educación.

14

La educación técnica es solo para hombres.

15

Las becas no son necesarias para los países más desfavorecidos.

16

Los entornos de aprendizaje deben ser seguros y eficaces.

17

La educación preescolar no es importante para el desarrollo infantil.

18

La educación inclusiva es un derecho humano.

19

La educación debe ser gratuita y financiada con fondos públicos.

20

Es necesario transformar los centros escolares para que sean accesibles.

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