MODELO DE RASGOS Y FACTORESVersión en línea ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN por KARINA CHILADO XICALI 1 EL ENFOQUE SE DESARROLLO EN EL SIGLO XIX Sí No 2 UNO DE LOS TRES PRINCIPIOS FUNDAMENTALES, DE ACUERDO A BISQUERRA (1998) ES: ANÁLISIS DE FACTORES QUE ESTUDIA LOS REQUISITOS DE LAS OCUPACIONES O CONTEXTOS EDUCATIVOS, COMO COMPETENCIAS REQUERIDAS Sí No 3 EL PLAN DE ACCION ES UN EJEMPLO DE APLICACIÓN Sí No 4 LOS TRES PRINCIPALES OBJETIVOS SON: 1) ORIENTACIÓN VOCACIONAL 2) MEJOR TOMA DE DECISIONES 3) REDUCCION DE LA DESADAPTACIÓN. Sí No 5 MODELOS DE RASGOS Y FACTORES ES UN ENFOQUE TRADICIONAL DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL. Sí No 6 EXISTE DIVERSAS CRITICAS DE ESTE MODELO Y ESTA ES UNA DE ELLAS: Falta de flexibilidad, Sí No 7 SU PRINCIPAL OBJETIVO ES LOGRAR UN "AJUSTE" ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES DE UN PERSONA Y LAS DEMANDAS DE ENTORNO. Sí No 8 SON 5 PRINCIPALES OBJETIVOS EN EL MODELO DE RASGOS Y FACTORES. Sí No 9 EN EL PROCESO DE ORIENTACION EN EL MODELO DE RASGOS Y FACTORES: A) EVALUACIÓN DEL INDIVIDUO B)ANÁLISIS DE OPCIONES C) COMPARACIÓN Y AJUSTES D)PLAN DE ACCIÓN Sí No
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