UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL PROCESO DE LA COMUNCIACIÓNVersión en línea
TEMA 3 DEL MODULO DE TELEEMERGENCIAS DEL CCICLO FORMATIVO TÉCNICO EN EMERGENCIAS SANITARIAS
1
LA COMUNICACIÓN ESCRITA ES:
2
PARA CONSEGUIR UNA COMUNICACIÓN EFICAZ:
3
UN MENSAJE CON CLARIDAD ES:
4
CÓMO SE LLAMAN LOS DOS PROCESOS COMUNICATIVOS:
5
ESTILO DE COMUNICACIÓN QUE SE CARACTERIZA POR NO DEFENDER SUS IDEAS:
6
EN LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN POR TELÉFONO:
7
CUANDO HABLAMOS POR TELÉFONO:
8
EN LA COMUNICACIÓN POR TELÉFONO:
9
LAS BARRERAS DEL MENSAJE SUFREN POR:
10
BARRERA DE MENSAJE QUE... OCURRE CUANDO LOS MENSAJES CONTIENEN POCA INFORMACIÓN Y EL RECEPTOR TIENE QUE PRESUPONER O INVENTAR PARTE DE LA INFORMACIÓN:
11
BARRERA DEL MENSAJE QUE OCURRE CUANDO LA CANTIDAD DE INFORMACIÓN QUE CONTIENE EL MENSAJE ES EXCESIVA:
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CÓMO SE CONOCE EL PROCESO POR EL CUÁL, EL RECEPTOR CONTESTA AL RECEPTOR SOBRE EL MENSAJE:
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EL PROCESO, POR EL CUÁL, SE TRANSFORMA LA INFORMACIÓN A UN CÓDIGO QUE PUEDE SER ENTENDIDO POR EL RECEPTOR SE CONOCE COMO:
15
EN EL ÁMBITO SANITARIO, QUÉ DESEMPEÑA UN PAPEL FUNDAMENTAL:
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EN LA SANIDAD PÚBLICA Y EN TODOS LOS SERVICIOS QUE ATIENDEN EMERGENCIAS Y URGENCIAS, QUÉ SE DEBE OFRECER:
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TODA PERSONA DEBE SER SIEMPRE ATENDIDA CON EDUCACIÓN Y RESPETO. A ESO SE LE LLAMA:
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CUÁL DE ESTAS BARRERAS NO EXISTEN:
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CUANDO PUEDEN PRODUCIRSE LAS BARRERAS FÍSICAS:
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CUANDO ESTAS EN ATENCIÓN TELEFÓNOCA DEBES:
23
LAS BARRERAS Y DIFICULTADES COMUNICATIVAS SON:
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NO SE DEBEN UTILIZAR TÉRMINOS SANITARIOS A:
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A QUÉ ERROR PERTENECE ESCRIBIR DE MANERA INCORRECTA:
26
EN UN MENSAJE COMPRENDIDO...:
27
QUÉ TÉRMINO DE LOS SIGUIENTES, CORRESPONDE CON LA COMUNICACIÓN:
28
LA COMUNICACIÓN DEBE SER...:
29
UN TIPO DE COMUNICACIÓN ES LA QUE REALIZAN DIFERENTES PROFESIONALES ENTRE SÍ. MARCA A CUÁL NOS REFERIMOS:
30
QUÉ ELEMENTO NO FORMA PARTE DE LA COMUNICACIÓN NO PRESENCIAL:
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CUÁL NO ES UNA CARACTERÍSTICA DE LA COMUNICACIÓN VERBAL:
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CUÁL ES UNA CARACTERÍSTICA DE LA COMUNICACIÓN PARAVERBAL:
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RESPECTO A LAS TÉCNICAS DE INTERROGACIÓN, CUÁL ES LA FALSA:
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QUÉ DEMANDA LA PERSONA ALERTANTE
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LAS TÉCNICAS DE INTERROGACIÓN GENERALMENTE SON
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Las barreras comunicativas ...
37
Hay que intentar evitar estás barreras comunicativas ya que pueden tener
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Las barreras que afectan a la recepción del mensaje son
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LA INFORMACIÓN TRANSMITIDA EN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN SE DENOMINA:
40
EL PROCESO EN EL CUAL SE PRODUCE UNA RESPUESTA DEL RECEPTOR AL EMISOR ES:
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LAS ETAPAS DEL PROCESO COMUNICATIVO LLEVAN EL SIGUIENTE ORDEN:
42
SE LLAMA FEDDBACK AL PROCEDO DE LA COMUNICACIÓN EN QUE:
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CUANDO TRATAMOS CON PERSONAS IMPLICAS EN UNA SITUACIÓN DE EMERGENCIAS, CUÁL DE LAS SIGUIENTES ACTITUDES NO DEBEMOS TOMAR:
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LA COMUNICACIÓN NO PRESENCIAL:
45
EL USO DE LAS PALABRAS PARA LA COMUNICACIÓN SE DENOMINA:
46
DEBE SER UNA CARACTERÍSTICA DE LA COMUNICACIÓN EN SITUACIONES DE EMERGENCIA:
47
NO ES UNA CARACTERÍSTICA DE LA COMUNICACIÓN ORAL:
48
CUÁL DE LOS SIGUIENTES NO ES UN COMPONENTE PARAVERBAL:
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LA HABILIDAD DE ESCUCHAR NO SÓLO LOS MENSAJES QUE LA PERSONA ESTÁ EXPRESANDO DIRECTAMENTE, SINO TAMBIÉN LOS SENTIMIENTOS, IDEAS O PENSAMIENTOS QUE SUBYACEN A LO QUE SE ESTÁ DICIENDO, SE DENOMINA:
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EJEMPLOS DE PARAFRASEAR PUEDEN SER:
52
LA CAPACIDAD PARA EXPRESAR LO QUE REALMENTE SE PIENSA Y SE DESEA DE UN MODO DIRECTO, HONESTO Y DE MANERA ADECUADA:
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