El medio social como objeto de estudio y aprendizaje

Test

CCSS CEU Castellón

Descarga la versión para jugar en papel

Duplicar

Crear reto

Imprimir PDF

Sobre Test

1 veces realizada

Creada por

Laura Angel Durà

España

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking!

Inicia sesión

para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Crear test

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


El medio social como objeto de estudio y aprendizajeVersión en línea CCSS CEU Castellón por Laura Angel Durà 1 ¿Por qué es importante el entorno social en el aprendizaje de las Ciencias Sociales? a Porque permite memorizar datos históricos de forma más fácil. b Porque proporciona contexto y ejemplos para comprender las sociedades. c Porque elimina la necesidad de impartir teoría en el aula. d Porque es más fácil que realizar un proceso de aprendizaje basado en libros. 2 ¿Cuál de las siguientes actividades es un ejemplo de proyecto de servicio comunitario? a Aprender sobre la historia de mi localidad. b Mostrar la diversidad cultural presente en la escuela o comunidad. c Visitar el museo municipal. d Investigar sobre el clima de mi comunidad autónoma. 3 ¿Qué actividad se puede realizar en el aula para explorar la historia de un barrio? a Escribir un relato que suceda en el barrio. b Investigar fotos antiguas y actuales del barrio. c Realizar un juego por las calles del barrio. d Preparar un desfile de disfraces por las calles del barrio. 4 ¿Cuál es el objetivo de realizar estudios de caso locales en el aula? a Facilitar la memorización de datos históricos importantes. b Ilustrar conceptos y procesos estudiados con ejemplos específicos del entorno social. c Estimular las competencias digital y ciudadana. d Contribuir al desarrollo de habilidades lingüísticas. 5 ¿Cuál de las siguientes actividades NO formaría parte de un estudio de caso local? a Entrevistar a los protagonistas del caso de estudio. b Realizar una línea de tiempo que muestre los cambios históricos. c Utilizar herramientas digitales para el aprendizaje significativo. d Comparar el antes y el después del caso de estudio. 6 ¿Cuál de las siguientes NO es una característica del aprendizaje basado en la investigación local? a Realizar investigaciones de forma autónoma. b Conectar el aprendizaje con la realidad inmediata de los estudiantes. c Aprender a conectar ideas abstractas. d Conocer aspectos de la propia comunidad. 7 ¿Cuál de los siguientes NO es un ejemplo de estudio de caso local? a Estudio de la historia del mercado local. b Estudio de la fauna y la flora del parque del barrio. c Estudio de la evolución de las fiestas patronales. d Estudio de la evolución del transporte ferroviario en España. 8 ¿Qué habilidades se desarrollan con actividades basadas en la investigación local? a Habilidades de observación, memorización y competencia digital. b Habilidades de observación, investigación y comparación. c Habilidades de comparación, competencia digital y lingüística. d Habilidades de investigación, comparación y memorización. 9 ¿Qué valor tiene utilizar el medio social como objeto del aprendizaje? a Sirve para comprender mejor la relevancia de los conceptos vistos en clase. b Sirve para simplificar el significado de conceptos abstractos. c Facilita la realización de tareas manuales y la elaboración de maquetas. d Facilita la realización de exámenes y tareas en casa. 10 ¿Qué enfoques pedagógicos incorporan el medio social en el proceso de enseñanza-aprendizaje? a Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y lectura crítica de textos. b Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Educación Socio-Cultural. c Educación Socio-Cultural y lectura crítica de textos. d Educación Socio-Cultural y pensamiento computacional.

El medio social como objeto de estudio y aprendizajeVersión en línea

CCSS CEU Castellón

por Laura Angel Durà

¿Por qué es importante el entorno social en el aprendizaje de las Ciencias Sociales?

Porque permite memorizar datos históricos de forma más fácil.

Porque proporciona contexto y ejemplos para comprender las sociedades.

Porque elimina la necesidad de impartir teoría en el aula.

Porque es más fácil que realizar un proceso de aprendizaje basado en libros.

¿Cuál de las siguientes actividades es un ejemplo de proyecto de servicio comunitario?

Aprender sobre la historia de mi localidad.

Mostrar la diversidad cultural presente en la escuela o comunidad.

Visitar el museo municipal.

Investigar sobre el clima de mi comunidad autónoma.

¿Qué actividad se puede realizar en el aula para explorar la historia de un barrio?

Escribir un relato que suceda en el barrio.

Investigar fotos antiguas y actuales del barrio.

Realizar un juego por las calles del barrio.

Preparar un desfile de disfraces por las calles del barrio.

¿Cuál es el objetivo de realizar estudios de caso locales en el aula?

Facilitar la memorización de datos históricos importantes.

Ilustrar conceptos y procesos estudiados con ejemplos específicos del entorno social.

Estimular las competencias digital y ciudadana.

Contribuir al desarrollo de habilidades lingüísticas.

¿Cuál de las siguientes actividades NO formaría parte de un estudio de caso local?

Entrevistar a los protagonistas del caso de estudio.

Realizar una línea de tiempo que muestre los cambios históricos.

Utilizar herramientas digitales para el aprendizaje significativo.

Comparar el antes y el después del caso de estudio.

¿Cuál de las siguientes NO es una característica del aprendizaje basado en la investigación local?

Realizar investigaciones de forma autónoma.

Conectar el aprendizaje con la realidad inmediata de los estudiantes.

Aprender a conectar ideas abstractas.

Conocer aspectos de la propia comunidad.

¿Cuál de los siguientes NO es un ejemplo de estudio de caso local?

Estudio de la historia del mercado local.

Estudio de la fauna y la flora del parque del barrio.

Estudio de la evolución de las fiestas patronales.

Estudio de la evolución del transporte ferroviario en España.

¿Qué habilidades se desarrollan con actividades basadas en la investigación local?

Habilidades de observación, memorización y competencia digital.

Habilidades de observación, investigación y comparación.

Habilidades de comparación, competencia digital y lingüística.

Habilidades de investigación, comparación y memorización.

¿Qué valor tiene utilizar el medio social como objeto del aprendizaje?

Sirve para comprender mejor la relevancia de los conceptos vistos en clase.

Sirve para simplificar el significado de conceptos abstractos.

Facilita la realización de tareas manuales y la elaboración de maquetas.

Facilita la realización de exámenes y tareas en casa.

¿Qué enfoques pedagógicos incorporan el medio social en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y lectura crítica de textos.

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Educación Socio-Cultural.

Educación Socio-Cultural y lectura crítica de textos.

Educación Socio-Cultural y pensamiento computacional.