Relacionar Columnas Juego de Emparejamiento: Conceptos de CurrículumVersión en línea Descubre y empareja conceptos clave del currículum educativo. por Camila Hernandez 1 Doctrina del progreso social de Ward y Small 2 El Eficientismo de Rice se relaciona con 3 Constructivismo 4 El progresismo de Harol Rugg se relaciona con 5 Curriculum real-vivido 6 Currículum nulo 7 Conexionismo por Thorndike 8 Currículum, centrado en el niño De Stanley Halla y Francis Parker 9 Progresismo por Harol Rugg con matices sociologicos 10 Currículum Formal 11 Humanismo de William Torrey Harris 12 Conductismo 13 Eficientismo por Rice 14 Transversabilidad 15 Currículum Oculto Conexionismo de Thordike Propuesta: Promover la igualdad entre sexos, publica y un derecho de todes. El fin de la educación es el desarrollo social y politización de alumnos La doctrina del progreso social de Ward y Small Propuesta: Promovía los derechos, basada en el constructivismo, desarrollo de habilidades de manera autónoma e independiente. Se centra en el estudio del comportamiento medible, observable, aprendizaje por condicionamineto. Construccion del propio conocimiento a traves de la experiencia y la interaccion con el entorno. Temas no enseñados, que no tienen aplicabilidad, ni utilidad, considerándose como materias o ausencia de un plan, por falta de recursos, etc. Propuesta: Modificación de la conducta a través de estímulos, fue retomada por el eficientismo Propuesta: Énfasis en la formación integral, debian enseñar 5 contenidos. " 5 ventanas del alma" aritmetica, historia, geografia, mate, literatura Incorporación de temas, valores y habilidades del currículum de manera integral y simultanea en diferentes asignaturas. Plan oficial que define qué se enseña y cómo se enseña, contiene: objetivos y métodos de aprendizaje, evaluaciones, contenidos, organización, horarios Propuesta: Educación por competencias y valores de calidad. Se aplican los 1eros exámenes estandarizados, edu y política separadas, un modelo mecánico Lo que se enseña realmente dependiendo de los factores escolares como :necesidades, recursos, interpretación , experiencia, cultura, etc. Propuesta: enseñar contenidos relacionados a la ciencia, opuesto a harris, enseñanza conforme al desarrollo del niño Valores, normas, actitudes y comportamientos en lo educativo, no incluidos en el plan de estudios oficial. enfocado en la socialización y personalidad
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