Evaluacion formativaVersión en línea Palabras relacionadas con la evaluacion formativa por Ríos Tamara E C X E L A C P C I H D Empieza por E Proceso de medir y analizar el aprendizaje y la efectividad de las estrategias educativas. Empieza por C Adquisición de información y comprensión que permite a los estudiantes relacionarse con el contenido. Contiene la X Analizar en profundidad el desempeño y la aplicación del conocimiento en contextos reales. Empieza por E Proceso de descartar información o estudiantes que no cumplen con ciertos criterios, lo que puede limitar oportunidades de aprendizaje. Empieza por L Reconocimiento de las restricciones en los métodos de evaluación y su impacto en la comprensión del aprendizaje. Empieza por A Proceso activo y participativo donde los estudiantes construyen conocimiento y se convierten en agentes de cambio. Empieza por C Influencias sociales, culturales y educativos que afectan cómo se lleva a cabo la evaluación. Empieza por P Métodos y enfoques utilizados por educadores para evaluar y facilitar el aprendizaje. Empieza por C Construcción social e histórica que se desarrolla a través de la interacción y la reflexión crítica. Empieza por I Capacidad de aplicar el conocimiento en diversas situaciones, que puede no ser completamente capturada por la evaluación tradicional. Empieza por H La evaluación debe ser utilizada como un medio para facilitar el aprendizaje, no solo como un mecanismo de calificación. Empieza por D Proceso continuo de mejora en las prácticas educativas y en la comprensión del aprendizaje.
Crear