Educación inclusivaVersión en línea Resuelve la siguiente actividad por Diana Estela 1 Los fundamentos ideológicos de la orientación inclusiva se centran tanto en una perspectiva ética, consecuencia de los avances en la consolidación de los derechos humanos. Sí No 2 El modelo social de discapacidad no surge como reacción al modelo de déficit, que considera la deficiencia como una enfermedad y lleva consigo la exclusión tanto del ámbito escolar como del social. Sí No 3 En el modelo ecológico, la deficiencia ya no tiene un carácter estático, sino dinámico, evolutivo. Sí No 4 La inclusión es sobre todo un fenómeno social antes, y más aún, que educativo. No existe un significado universalmente admitido del término. Sí No 5 La inclusión no es la aceptación implícita de la diversidad, como variable positiva y enriquecedora del grupo que crea sus propias relaciones dentro de un entorno multidimensional. Sí No 6 La inclusión educativa al ser un proceso activo y participativo en la comunidad escolar implica cambios tanto en la filosofía y en la práctica educativa. Sí No 7 El modelo de escuela inclusiva para todos no se ha venido configurando para responder adecuadamente a la diversidad y a una verdadera igualdad de oportunidades Sí No 8 La escuela inclusiva constituye una comunidad donde todos sus miembros se ponen de mutuo acuerdo para organizarse, para que todos participen. Sí No 9 La educación inclusiva no reconoce a cada estudiante como un individuo con potencialidades y necesidades y no como un miembro de una categoría. Sí No 10 Los recursos y apoyos que se facilitan al alumno en las aulas inclusivas van dirigidos a que los alumnos alcancen los objetivos educativos adecuados a sus necesidades Sí No 11 Los resultados del aprendizaje para estudiantes con discapacidades derivan de los que son esperados para los estudiantes en general. Sí No
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