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5ème-U2 Grammar Corner

Presentación

Rappel grammatical du chapitre "Who are you"

Lire attentivement ce rappel avant de faire les exercices et activités proposées.

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Edad recomendada: 12 años
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Creada por

Francia

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5ème-U2 Grammar CornerVersión en línea

Rappel grammatical du chapitre "Who are you" Lire attentivement ce rappel avant de faire les exercices et activités proposées.

por Fanny Daréous
1

Savoir présenter quelqu'un


Les pronoms personnels sujets:

I (je)
You (tu)
He (il)
She (elle)
It (il/elle pour un objet)
We (nous)
You (vous)
They (ils/elles)


2

Savoir présenter quelqu'un

BE au présent forme affirmative

   +                   +                     
I am               I'm              
You are         You're        
He is              He's             
She is             She's       
It is                 It's              
We are          We're          
You are          You're         
They are        They're       



3

Savoir présenter quelqu'un

BE au présent forme négative

    -                              -
 
I am not              I'm not  
You are not        You aren't
He is not             He isn't    
She is not           She isn't 
It is not               It isn't
We are not         We aren't
You are not        You aren't
They are not      They aren't

4

Savoir présenter quelqu'un

BE au présent forme interrogative:

On inverse l'auxiliaire BE avec le sujet
ex: She is happy => Is she happy?
She is 12 => how old is she?

Am I ...?
Are you...?
Is he ...?
Is she ...?
Is it ...?
Are we...?
Are you ...?
Are they ...?

5

Savoir présenter quelqu'un

HAVE GOT au présent à la forme affirmative:

I have got         
You have got      

He has got          
She has got        
It has got            

We have got      
You have got      
They have got    

6

Savoir présenter quelqu'un

HAVE GOT au présent à la forme négative:

I haven't got
You haven't got

He hasn't got
She hasn't got
It hasn't got

We haven't got
You haven't got
They haven't got

7

Savoir présenter quelqu'un

HAVE GOT au présent à la forme interrogative:

On inverse l'auxiliaire HAVE avec le sujet
EX: I have got one sister => Have you got any sisters?
She has got a cat => Has she got a cat?

Have I got...?
Have you got...?
Has he got...?
Has she got...?
Has it got...?
Have we got...?
Have you got...?
Have they got...?

8

Savoir présenter quelqu'un

Rappel:

What
's your name ? => Comment t'appelles-tu?
How old
are you ? => Quel âge as-tu?
Where
do you live ? => habites-tu?
9

Savoir parler des goûts de quelqu'un

Pour parler des goûts de quelqu'un on utilise des verbes de goûts au présent simple:

Pour dire ce qu'on aime:
like
enjoy
love
be crazy about

Pour dire ce qu'on aime pas:
don't/doesn't like
hate
10

Savoir parler des goûts de quelqu'un

On utilise le présent simple pour parler des goûts et des habitudes.

Au présent simple on utilise la base verbale du verbe (l'infinitif) pour toutes les personnes SAUF pour la 3ème personne du singulier où on rajoute un "s" à la fin du verbe

Exemples:
I, you, we, you, they, My parents.... LIKE
She, he, it, my sister, Peter... LIKES

I, you, we, you, they, My parents.... ENJOY
She, he, it, my sister, Peter... ENJOYS





11

Savoir parler des goûts de quelqu'un

Pour les négations et les questions, on utilise l'auxiliaire DO.

Exemples:
I don't like History
My parents don't like watching TV

Do you like Maths?
Do my parents enjoy sports?

À la 3ème personne du singulier, do devien does et don't devient doesn't

Exemples:
My sister doesn't like History
She doesn't like watching TV

Does your sister like maths?
Does she enjoy sports?

12

Savoir parler des goûts de quelqu'un

Parler de ce qu'on aime faire:

Après un verbe de goût (like, enjoy, love, be crazy about, hate, don't like...) on rajoute ING au verbe d'action.

I like playing basketball
You enjoy watching TV
She loves inviting her friends
He is crazy about skiing
We don't like doing our homework
You hate riding your bike
They don't like swimming
13

savoir parler des habitudes de quelqu'un

Pour parler des habitudes de quelqu'un, on utilise toujours le présent simple. ("s" à la 3ème personne du singulier, auxiliaire DO/DOES)

On utilise également des adverbes de fréquence pour préciser si on fait cette activité souvent, parfois, généralement, toujours, jamais...

always (toujours)
usually (généralement, habituellement)
often (souvent)
sometimes (parfois)
rarely (rarement)
never (jamais)

14

savoir parler des habitudes de quelqu'un

Les adverbes servent à apporter une précision, à nuancer un propos.

Ils se placent devant le mot qu'ils modifient, ici, devant le verbe.

Exemples:
She usually goes to school by bus.
Elle va généralement à l'école en bus.

My parents never work on the weekends.
Mes parents ne travaillent jamais le weekend.

I sometimes play de piano in the evenings.
Je joue parfois au piano le soir.
15

Now it's your turn!

Maintenant que tu as relu la leçon, c'est à toi de jouer en faisant les activités proposées.

Clique sur la flèche en haut à droite pour passer à l'activité suivante.
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