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ACTIVIDADES RECTORAS

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las actividades rectoras de la primera infancia, lejos de ser herramientas o estrategias pedagógicas, que se "usan como medio para lograr otros aprendizajes", en sí mismas posibilitan aprendizajes.

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primera infancia
pilares de la educación
actividades rectoras
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Melanie Rivera
Melanie Rivera
Colombia
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ACTIVIDADES RECTORAS

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    Melanie Rivera
    Melanie Rivera
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    Shirley
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ACTIVIDADES RECTORAS

las actividades rectoras de la primera infancia, lejos de ser herramientas o estrategias pedagógicas, que se "usan como medio para lograr otros aprendizajes", en sí mismas posibilitan aprendizajes.

Melanie Rivera
1

literatura exploración juego medio arte del

1 . El es un reflejo de la cultura y la sociedad y en el representa las construcciones y desarrollos de los entornos y sus contexto .

2 . Las niñas y niños son especialmente sensibles a las sonoridades de las palabras y a sus múltiples sentidos . necesitan jugar con ellas , ser nutridos , envueltos , arrullados y descifrados con palabras y símbolos portadores de emoción y afecto . Por ello la es también una de las actividades rectoras de la primera infancia .

3 . El permite observar las rondas y juegos de tradición oral , permite constatar como la literatura , la música , la acción dramática , la coreografía y el movimiento .

4 . Los niños llegan a un mundo construido , un mundo físico , biológico , social y cultural , al que necesitan para transformarse . en el encuentran elementos y posibilidades para interactuar gracias a sus propias particularidades y capacidades . La permite a los niños cuestionarse , resolver problemas , interactuar , usar su cuerpo , investigar , conocer , ensayar , perseverar y ganar .

2

exploración arte rectoras literatura Las del actividades medio

1 . El de vital importancia de la educación inicial ya que posibilita el desarrollo
de la manifestación creativa natural de todo ser humano , aportando elementos a su desarrollo
individual y social ? ( Lowenfel , 1961 )

2 . La les ofrece una lengua enriquecida que va más allá del lenguaje factico
y que es fundamental para desarrollar el pensamiento la sensibilidad y la imaginación

3 . son las que ordenan todas las relaciones del sujeto
consigo mismo , con los otros y con los objetos que lo rodean en cada período o etapa del
ciclo vital , es la preocupación o tarea que ocupa la atención o el interés en determinado
período de la vida .

4 . La : es una de las actividades más características de las niñas y
los niños en la primera infancia . Al observarlos , se puede ver que permanentemente están
tocando , probando , experimentando y explorando todo cuanto les rodea ; ellas y ellos están
en una constante búsqueda de comprender y conocer el mundo

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