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formación de personal
 Edad recomendada: 16 años
21 veces realizada

Creada por

Luz Dehni Acosta Moyado
Luz Dehni Acosta Moyado
México

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    Martinez Cortés Monserrath
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    Ximena Fuerte Mondragón
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    KAREN YARELI GARCIA HERNANDEZ
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    MARIA FERNANDA VENTURA VELASCO
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    JANET MORENO FELIPE
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    DANIELA ICELA PEREZ GERMAN
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  7. 7
    LESLIE HERNANDEZ HERNANDEZ
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Introducción del pensamiento crítico

Elige las respuestas correctas de acuerdo con la información vista en clase

Luz Dehni Acosta Moyado
1

subyacentes perspectivas analiza contexto descompone preguntas suposiciones resultados informadas proceso problema evalúa específicas clara información opiniones decisiones efectiva

El proceso del pensamiento crítico comienza por reconocer un , una pregunta o una situación que requiere análisis .

Se busca y se recopila relevante relacionada con el problema , esto puede incluir datos , hechos , evidencia , teorías y opiniones de diversas fuentes .

Se examina el en el que se presenta el problema ; comprender las circunstancias que rodean el problema es esencial para interpretar adecuadamente la información .

Se identifican y evalúan las en la información recopilada ; reconocer las creencias no declaradas ayuda a evitar sesgos y a comprender mejor las limitaciones .

El problema se en partes más manejables para facilitar el análisis , este paso ayuda a entender las relaciones entre los componentes del problema .

Se generan y críticas que guían el proceso de pensamiento ; estas preguntas buscan explorar diferentes aspectos del problema y cuestionar la información .

Se y la información utilizando criterios lógicos y objetivos ; se examina la calidad de la evidencia , la validez de los argumentos y la consistencia de la información .

Se exploran y se tienen en cuenta diferentes y sobre el problema ; esto ayuda a evitar la estrechez de miras y a entender la complejidad del tema .

Se toman basadas en las conclusiones alcanzadas ; estas deben estar respaldadas por un razonamiento sólido y evidencia sustancial .

Los resultados del pensamiento crítico se comunican de manera y ; esto puede implicar la presentación de argumentos , la exposición de conclusiones o la discusión con otros .

Se reflexiona sobre el y los del pensamiento crítico ; la autocrítica ayuda a mejorar las habilidades de pensamiento crítico y a identificar posibles sesgos o áreas de mejora .

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