El profesor

Froggy Jumps

(2)

Ayuda a la rana a cruzar el río

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Sobre Froggy Jumps

religion

1º bachillerato

tema 1

Edad recomendada: 16 años

14 veces realizada

Creada por

Pablo Solano Nagore

España

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Froggy Jumps El profesorVersión en línea Ayuda a la rana a cruzar el río por Pablo Solano Nagore 1 ¿Qué significa "Asimilación"? a Comprender b Corregir c Contestar 2 ¿Qué significa "Ubicuo" a En todas partes, todo el tiempo b Absorver c Comprender 3 ¿Qué significa "Ubicua Asimilación? a Absorberlo todo en todas partes b Comprender sólo lo esencial c Absorber sólo los datos científicos 4 ¿Qué significa "Doble-pensar"? a Creer en dos ideas opuestas, al mismo tiempo b Creer en dos ideas diferentes, al mismo tiempo c Creer en dos ideas iguales 5 ¿Qué son los poderes fácticos? a sectores sociales que ejercer presión en sus miembros b sectores sociales que pasan desapercibidos c sectores sociales aprobados por el gobierno 6 El profesor invita a su alumnado a: a Cultivar la conciencia b Fiarse de lo que digan siempre los demás c Estar pendiente de lo que digan los poderes fácticos 7 El pensamiento "Tengo que ser guapa para ser feliz", es un ejemplo de: a La influencia que ejercen los "poderes fácticos" en las personas b La verdadera felicidad, que nos hace ser más conscientes de nuestro alrededor c Un buen consejo que siempre lo ha promulgado el cristianismo 8 Según el profesor, ¿Qué imagen transmiten los medios de comunicación sobre las mujeres? a Son objetos b Se pueden considerar iguales a las mujeres c Tienen dignidad por el hecho de ser creadas a imagen y semejanza de Dios 9 Al final del cortometraje, el profesor invita a sus alumnos/as a: a Cultivar su conciencia b Dejarse llevar por lo que digan los demás c Llevar siempre la contraria en todo 10 Al final del cortometraje, ¿Qué dice el profesor que debemos preservar? a Nuestras mentes b Nuestra fe c Nuestro cuerpo

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Ayuda a la rana a cruzar el río

por Pablo Solano Nagore

¿Qué significa "Asimilación"?

Comprender

Corregir

Contestar

¿Qué significa "Ubicuo"

En todas partes, todo el tiempo

Absorver

Comprender

¿Qué significa "Ubicua Asimilación?

Absorberlo todo en todas partes

Comprender sólo lo esencial

Absorber sólo los datos científicos

¿Qué significa "Doble-pensar"?

Creer en dos ideas opuestas, al mismo tiempo

Creer en dos ideas diferentes, al mismo tiempo

Creer en dos ideas iguales

¿Qué son los poderes fácticos?

sectores sociales que ejercer presión en sus miembros

sectores sociales que pasan desapercibidos

sectores sociales aprobados por el gobierno

El profesor invita a su alumnado a:

Cultivar la conciencia

Fiarse de lo que digan siempre los demás

Estar pendiente de lo que digan los poderes fácticos

El pensamiento "Tengo que ser guapa para ser feliz", es un ejemplo de:

La influencia que ejercen los "poderes fácticos" en las personas

La verdadera felicidad, que nos hace ser más conscientes de nuestro alrededor

Un buen consejo que siempre lo ha promulgado el cristianismo

Según el profesor, ¿Qué imagen transmiten los medios de comunicación sobre las mujeres?

Son objetos

Se pueden considerar iguales a las mujeres

Tienen dignidad por el hecho de ser creadas a imagen y semejanza de Dios

Al final del cortometraje, el profesor invita a sus alumnos/as a:

Cultivar su conciencia

Dejarse llevar por lo que digan los demás

Llevar siempre la contraria en todo

Al final del cortometraje, ¿Qué dice el profesor que debemos preservar?

Nuestras mentes

Nuestra fe

Nuestro cuerpo

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¿Qué significa "Asimilación"?

¿Qué significa "Ubicuo"

¿Qué significa "Ubicua Asimilación?

¿Qué significa "Doble-pensar"?

¿Qué son los poderes fácticos?

El profesor invita a su alumnado a:

El pensamiento "Tengo que ser guapa para ser feliz", es un ejemplo de:

Según el profesor, ¿Qué imagen transmiten los medios de comunicación sobre las mujeres?

Al final del cortometraje, el profesor invita a sus alumnos/as a:

Al final del cortometraje, ¿Qué dice el profesor que debemos preservar?