Criterios de la educación Articulo 16 de la LGE

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Conoce los criterios de la Educación para garantizar el aprendizaje de los alumnos.

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cultura general

educación docencia

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MA SS

México

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1

Mtro. Carlos Sánchez

21 de Agosto de 2024

06:14

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89

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2

J. Luis Guevara S.

21 de Agosto de 2024

06:03

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72

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3

Cony

21 de Agosto de 2024

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4

Claudia

22 de Agosto de 2024

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Criterios de la educación Articulo 16 de la LGEVersión en línea Conoce los criterios de la Educación para garantizar el aprendizaje de los alumnos. por MA SS 1 A - Atenderá a la comprensión y solución de problemas, aprovechamiento sustentable, defensa de la soberanía, independencia económica y acrecimiento de la cultura. 2 B - Combatirá desigualdades socioeconómicas, regionales, de capacidades y género, respaldará estudiantes vulnerables, atenderá las 4A. 3 C - Educará para la vida al desarrollar habilidades cognitivas, socioemocionales y físicas que permitan alcanzar su bienestar. 4 D - Sistema de vida que busca el Mejoramiento económico, social y cultural del pueblo. 5 E - Promover la convivencia armónica entre personas, respetando diferentes concepciones. 6 F - Máximo logo de los aprendizajes para el desarrollo del pensamiento crítico. 7 G - Fomentar el aprecio y respeto por la dignidad de las personas, promoviendo el mejoramiento de la convivencia humana y evitando cualquier tipo de privilegio. 8 H - Toma en cuenta las diversas capacidades, circunstancias, necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje de los educandos, y así eliminar las BAP haciendo los ajustes razonables. 9 I - Promoverá el respeto al interés general e inculcará los conceptos y principios de las ciencias ambientales. Explicación 1 Debo identificar las problemáticas de mi comunidad y desarrollar actividades para el desarrollo sustentable. 2 Debemos garantiza que la educación sea: asequible, accesible, aceptable y adaptable para cada uno de nuestros alumnos. 3 Los proyectos y actividades deben lograr que el alumno sea resiliente ante cada situación que enfrente en su vida. 4 Es importante que la mejora en nuestros estudiantes los ayude a transformar su contexto inmediato con lo que aprendan en la escuela. 5 Realizar actividades que fomenten el respeto ante los demás compañeros aceptando que todos somo diferentes, por ello la importancia de conocernos y ser empáticos. 6 Cuestionarme: ¿Las actividades que propongo en el aula están ayudando al desarrollo del pensamiento crítico de mis alumnos? 7 Brindar una educación activa en donde el estudiante descubre su potencial y desarrolle valores como la solidaridad, equidad, justicia, bienestar y empatía. 8 La planeación que elabore no puede ser homogénea, ya que hay diversidad de alumnos, a través del diagnostico socioeducativo haré los los ajustes razonables. 9 Brindar el derecho a la educación esta en nosotros al reflexionar y dialogar en colegiado para identificar que necesitan nuestros alumnos para aprender a aprender.

Criterios de la educación Articulo 16 de la LGEVersión en línea

Conoce los criterios de la Educación para garantizar el aprendizaje de los alumnos.

por MA SS

1 A 2 B 3 C 4 D 5 E 6 F 7 G 8 H 9 I

Explicación

Debo identificar las problemáticas de mi comunidad y desarrollar actividades para el desarrollo sustentable.

Debemos garantiza que la educación sea: asequible, accesible, aceptable y adaptable para cada uno de nuestros alumnos.

Los proyectos y actividades deben lograr que el alumno sea resiliente ante cada situación que enfrente en su vida.

Es importante que la mejora en nuestros estudiantes los ayude a transformar su contexto inmediato con lo que aprendan en la escuela.

Realizar actividades que fomenten el respeto ante los demás compañeros aceptando que todos somo diferentes, por ello la importancia de conocernos y ser empáticos.

Cuestionarme: ¿Las actividades que propongo en el aula están ayudando al desarrollo del pensamiento crítico de mis alumnos?

Brindar una educación activa en donde el estudiante descubre su potencial y desarrolle valores como la solidaridad, equidad, justicia, bienestar y empatía.

La planeación que elabore no puede ser homogénea, ya que hay diversidad de alumnos, a través del diagnostico socioeducativo haré los los ajustes razonables.

Brindar el derecho a la educación esta en nosotros al reflexionar y dialogar en colegiado para identificar que necesitan nuestros alumnos para aprender a aprender.