Test: Desafío de Concreción Curricular


Desafío de Concreción CurricularVersión en línea Pon a prueba tus conocimientos sobre la concreción curricular en este divertido juego de preguntas. por Rubi Garces Garcia 1 ¿QUÉ ES LA CONCRECIÓN CURRICULAR? a Un método de enseñanza. b Es un enfoque pedagógico. c Es el proceso de adaptar el currículo a las necesidades del contexto educativo. d Tipo de evaluación. 2 ¿QUÉ SE CONSIDERA AL REALIZAR LA CONCRECIÓN CURRICULAR? a La historia de la educación. b Las características del alumnado y del entorno. c Las normas internacionales. d Solo los intereses del docente. 3 ¿QUÉ ES LA INCLUSIÓN EDUCATIVA? a Proceso que garantiza que solo los estudiantes con necesidades especiales tengan acceso a la educación. b Modelo educativo que segrega a los estudiantes según sus habilidades. c Asegurar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje, independientemente de sus características o necesidades. d Sistema educativo que prioriza a ciertos grupos de estudiantes sobre otros. 4 ¿QUÉ ES EL CURRÍCULO FORMAL? a Conjunto de materiales educativos que los docentes utilizan en el aula. b Conjunto de objetivos, contenidos, criterios de evaluación y metodologías que se establecen a nivel nacional. c Es la forma en que los estudiantes aprenden de manera individual d Normas de comportamiento que se esperan de los estudiantes en la escuela. 5 ¿QUÉ ES EL CURRÍCULO REAL O VIVIDO? a Poner en práctica, que sea diferente del currículo formal debido a las características y necesidades de los estudiantes y del contexto educativo. b Las viviendas de los alumnos y su familia. c Las metodologías utilizadas en la enseñanza. d Conjunto de objetivos educativos establecidos po.0r el Ministerio de Educación. 6 ¿QUÉ ES EL CURRICULUM OCULTO? a La exclusión de actividades prácticas. b Son los valores, normas y actitudes que se transmiten implícitamente. c Los materiales educativos utilizados en el aula d Los métodos de evaluación utilizados por los docentes. 7 ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES NO ES UN CAMBIO SISTÉMICO NECESARIO PARA LA CONCRECIÓN CURRICULAR? a Formación del profesorado. b Dotación de recursos. c Reducción del tamaño de las clases. d Creación de ambientes escolares favorables. 8 AUTORES QUE MENCIONA LA DOCTORA FRIDA DÍAZ BARRIGA a Paulo Freire, Orlando Fals Borda Y Ezequiel Ander-Egg b b)Paulo Coelho, Kent Follet Y Jane Foster c Oscar Wilde, Charles Dickens y Octavio Paz d Ildefonso Falcones, John Grisham y Dan Brown 9 ¿CÓMO SE PUEDEN UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA LA CONCRECIÓN CURRICULAR? a Se pueden utilizar para crear materiales educativos, facilitar la comunicación entre estudiantes y profesores, y promover el aprendizaje colaborativo. b Únicamente para crear presentaciones digitales más atractivas para los estudiantes. c Solo para realizar evaluaciones en línea y reducir el uso de papel. d Exclusivamente para que los estudiantes puedan buscar información en Internet. 10 MENCIONA 3 CAMBIOS SISTEMATICOS Respuesta escrita 11 ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES ES UN EJEMPLO DE UN CAMBIO EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS PARA LA CONCRECIÓN CURRICULAR? a Aumentar la cantidad de tareas individuales. b Implementar proyectos colaborativos basados en problemas reales. c Utilizar exclusivamente libros de texto como material didáctico. d Reducir la interacción entre estudiantes y docentes.

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¿QUÉ ES LA CONCRECIÓN CURRICULAR?

a

Un método de enseñanza.

b

Es un enfoque pedagógico.

c

Es el proceso de adaptar el currículo a las necesidades del contexto educativo.

d

Tipo de evaluación.

2

¿QUÉ SE CONSIDERA AL REALIZAR LA CONCRECIÓN CURRICULAR?

a

La historia de la educación.

b

Las características del alumnado y del entorno.

c

Las normas internacionales.

d

Solo los intereses del docente.

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¿QUÉ ES LA INCLUSIÓN EDUCATIVA?

a

Proceso que garantiza que solo los estudiantes con necesidades especiales tengan acceso a la educación.

b

Modelo educativo que segrega a los estudiantes según sus habilidades.

c

Asegurar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje, independientemente de sus características o necesidades.

d

Sistema educativo que prioriza a ciertos grupos de estudiantes sobre otros.

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¿QUÉ ES EL CURRÍCULO FORMAL?

a

Conjunto de materiales educativos que los docentes utilizan en el aula.

b

Conjunto de objetivos, contenidos, criterios de evaluación y metodologías que se establecen a nivel nacional.

c

Es la forma en que los estudiantes aprenden de manera individual

d

Normas de comportamiento que se esperan de los estudiantes en la escuela.

5

¿QUÉ ES EL CURRÍCULO REAL O VIVIDO?

a

Poner en práctica, que sea diferente del currículo formal debido a las características y necesidades de los estudiantes y del contexto educativo.

b

Las viviendas de los alumnos y su familia.

c

Las metodologías utilizadas en la enseñanza.

d

Conjunto de objetivos educativos establecidos po.0r el Ministerio de Educación.

6

¿QUÉ ES EL CURRICULUM OCULTO?

a

La exclusión de actividades prácticas.

b

Son los valores, normas y actitudes que se transmiten implícitamente.

c

Los materiales educativos utilizados en el aula

d

Los métodos de evaluación utilizados por los docentes.

7

¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES NO ES UN CAMBIO SISTÉMICO NECESARIO PARA LA CONCRECIÓN CURRICULAR?

a

Formación del profesorado.

b

Dotación de recursos.

c

Reducción del tamaño de las clases.

d

Creación de ambientes escolares favorables.

8

AUTORES QUE MENCIONA LA DOCTORA FRIDA DÍAZ BARRIGA

a

Paulo Freire, Orlando Fals Borda Y Ezequiel Ander-Egg

b

b)Paulo Coelho, Kent Follet Y Jane Foster

c

Oscar Wilde, Charles Dickens y Octavio Paz

d

Ildefonso Falcones, John Grisham y Dan Brown

9

¿CÓMO SE PUEDEN UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA LA CONCRECIÓN CURRICULAR?

a

Se pueden utilizar para crear materiales educativos, facilitar la comunicación entre estudiantes y profesores, y promover el aprendizaje colaborativo.

b