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TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR

Ruleta de Palabras

Retroalimentación

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Guatemala

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TEORÍA Y DISEÑO CURRICULARVersión en línea

Retroalimentación

por Marielos Aguilón
C
P
E
P
C
T
F

Empieza por C

Herramienta pedagógica que define las competencias de los estudiantes

Empieza por P

Proposiciones generales que se constituyen como normas fundamentales que rigen la estructura curricular

Empieza por E

Concibe a la persona humana como un ser social que se transforma al participar en el bienestar de otros.

Empieza por P

Directrices que rigen los distintos procesos de desarrollo curricular

Empieza por C

Conjunto de saberes científicos, tecnológicos y culturales que promueven el desarrollo integral de los estudiantes.

Empieza por T

Organización de datos y hechos con los que se cuentan para brindar una base a la actuación.

Empieza por F

Característica que permite una amplia gama de adaptaciones y concreciones de acuerdo al contexto social donde se aplica.

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