La interculturalidad crítica como juegoVersión en línea Un juego educativo que pone a prueba tu conocimiento sobre la interculturalidad crítica y la educación transformadora. ¿Podrás discernir qué conceptos están alineados con estos principios y cuáles no? por Kathia Livas 1 La interculturalidad crítica se perfila como un proyecto estático que no propone cambios. Sí No 2 La interculturalidad crítica promueve la valorización de las diversidades culturales. Sí No 3 La interculturalidad crítica promueve la participación plena de las diversidades en la sociedad. Sí No 4 La interculturalidad crítica promueve la exclusión de las diversidades en la sociedad. Sí No 5 La interculturalidad crítica busca una democracia homogénea sin diversidad. Sí No 6 La educación transformadora busca mantener las estructuras de poder existentes. Sí No 7 La interculturalidad crítica es un proyecto cerrado que no evoluciona. Sí No 8 La interculturalidad crítica busca una verdadera democracia basada en la diversidad. Sí No 9 La interculturalidad crítica cuestiona las asimetrías entre culturas y territorios. Sí No 10 La interculturalidad crítica ignora las violencias simbólicas en la educación básica. Sí No 11 La interculturalidad crítica se perfila como un proyecto alternativo que visibiliza el valor de las estructuras comunitarias. Sí No 12 La interculturalidad crítica es un proyecto en construcción que reconoce las culturas y sus conocimientos. Sí No 13 La interculturalidad crítica refuerza las lógicas dominantes hegemónicas. Sí No 14 La interculturalidad crítica busca valorizar el sistema económico que monetiza todo, incluyendo la naturaleza. Sí No 15 La interculturalidad crítica refuerza las asimetrías entre culturas y territorios. Sí No 16 La educación transformadora busca cambiar la realidad de los sujetos y grupos diversos. Sí No 17 La interculturalidad crítica busca desvalorizar el sistema económico que monetiza todo, incluyendo la naturaleza. Sí No 18 La interculturalidad crítica promueve la homogeneización cultural. Sí No 19 La interculturalidad crítica busca desactivar las violencias simbólicas en la educación básica. Sí No 20 La interculturalidad crítica cuestiona las lógicas dominantes hegemónicas. Sí No
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