MATEM'ATICAS

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JUEGO REFERENTE A LA MATERIA

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Sobre Test

matemáticas

3º - bachillerato

Edad recomendada: 17 años

7 veces realizada

Creada por

Douglas Alvarado

Ecuador

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MATEM'ATICASVersión en línea JUEGO REFERENTE A LA MATERIA por Douglas Alvarado 1 ¿Por qué el juego es un recurso didáctico efectivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje? a Despierta el interés y la curiosidad de los estudiantes de forma natural. b Los estudiantes se vuelven receptores pasivos de información c Los estudiantes se desmotivan para participar en el aprendizaje d Los estudiantes evitan la resolución de problemas y la toma de decisiones 2 En el enfoque constructivista ¿Qué papel desempeñan los maestros? a Los maestros proporcionan todas las respuestas a los estudiantes b Los maestros dan conferencias y los estudiantes toman notas c Los maestros actúan como guías, haciendo preguntas reflexivas y facilitando discusiones d Los maestros asignan tareas y los estudiantes las completan de manera independiente 3 ¿Qué actividades realizan los estudiantes en el enfoque de indagación? a Los estudiantes memorizan fórmulas y teoremas b Los estudiantes exploran conceptos matemáticos a través de preguntas, investigaciones y experimentación c Los estudiantes escuchan conferencias y toman notas d Los estudiantes resuelven problemas matemáticos sin preguntar ni investigar 4 ¿Cómo fomentan los juegos la persistencia y la perseverancia en los estudiantes? a Los juegos evitan que los estudiantes se enfrenten a obstáculos y fracasos temporales b Los juegos desalientan a los estudiantes a perseverar a través de desafíos c Los juegos ayudan a los estudiantes a desarrollar una mentalidad de crecimiento y a aprender la importancia de la persistencia en la consecución de metas d Los juegos hacen que los estudiantes eviten la persistencia y la perseverancia 5 ¿Qué tipo de números incluyen los números racionales? a Números enteros b Números naturales c Números irracionales d Números reales 6 ¿Cuál es el objetivo de la factorización en álgebra? a Expresar una expresión algebraica como el producto de sus factores b Resolver sistemas de ecuaciones c Calcular el área y el perímetro de figuras geométricas d Estudiar las propiedades de los objetos en el espacio 7 ¿Cuál es el teorema que establece la relación entre los lados de un triángulo rectángulo? a Teorema de Pitágoras b Teorema de Tales c Teorema Fundamental del Cálculo d Teorema de la media y la moda 8 ¿Cuál es el estudio del cambio y la acumulación en Matemáticas? a Álgebra b Probabilidad y Estadística c Cálculo diferencial d Geometría 9 ¿Qué se estudia en la probabilidad y estadística? a Las funciones trigonométricas b Las distribuciones de probabilidad en variables aleatorias c Los números enteros y los números racionales d Las propiedades de los objetos en el espacio 10 Según el enfoque constructivista, ¿qué papel desempeñan los maestros en la enseñanza de las matemáticas? a Proporcionar soluciones a los estudiantes b Guiar y facilitar la construcción del conocimiento c Evaluar el rendimiento de los estudiantes d Limitar la exploración y experimentación de los estudiantes

MATEM'ATICASVersión en línea

JUEGO REFERENTE A LA MATERIA

por Douglas Alvarado

¿Por qué el juego es un recurso didáctico efectivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Despierta el interés y la curiosidad de los estudiantes de forma natural.

Los estudiantes se vuelven receptores pasivos de información

Los estudiantes se desmotivan para participar en el aprendizaje

Los estudiantes evitan la resolución de problemas y la toma de decisiones

En el enfoque constructivista ¿Qué papel desempeñan los maestros?

Los maestros proporcionan todas las respuestas a los estudiantes

Los maestros dan conferencias y los estudiantes toman notas

Los maestros actúan como guías, haciendo preguntas reflexivas y facilitando discusiones

Los maestros asignan tareas y los estudiantes las completan de manera independiente

¿Qué actividades realizan los estudiantes en el enfoque de indagación?

Los estudiantes memorizan fórmulas y teoremas

Los estudiantes exploran conceptos matemáticos a través de preguntas, investigaciones y experimentación

Los estudiantes escuchan conferencias y toman notas

Los estudiantes resuelven problemas matemáticos sin preguntar ni investigar

¿Cómo fomentan los juegos la persistencia y la perseverancia en los estudiantes?

Los juegos evitan que los estudiantes se enfrenten a obstáculos y fracasos temporales

Los juegos desalientan a los estudiantes a perseverar a través de desafíos

Los juegos ayudan a los estudiantes a desarrollar una mentalidad de crecimiento y a aprender la importancia de la persistencia en la consecución de metas

Los juegos hacen que los estudiantes eviten la persistencia y la perseverancia

¿Qué tipo de números incluyen los números racionales?

Números enteros

Números naturales

Números irracionales

Números reales

¿Cuál es el objetivo de la factorización en álgebra?

Expresar una expresión algebraica como el producto de sus factores

Resolver sistemas de ecuaciones

Calcular el área y el perímetro de figuras geométricas

Estudiar las propiedades de los objetos en el espacio

¿Cuál es el teorema que establece la relación entre los lados de un triángulo rectángulo?

Teorema de Pitágoras

Teorema de Tales

Teorema Fundamental del Cálculo

Teorema de la media y la moda

¿Cuál es el estudio del cambio y la acumulación en Matemáticas?

Álgebra

Probabilidad y Estadística

Cálculo diferencial

Geometría

¿Qué se estudia en la probabilidad y estadística?

Las funciones trigonométricas

Las distribuciones de probabilidad en variables aleatorias

Los números enteros y los números racionales

Las propiedades de los objetos en el espacio

Según el enfoque constructivista, ¿qué papel desempeñan los maestros en la enseñanza de las matemáticas?

Proporcionar soluciones a los estudiantes

Guiar y facilitar la construcción del conocimiento

Evaluar el rendimiento de los estudiantes

Limitar la exploración y experimentación de los estudiantes