Icon Crear Crear

t17 lleng oral

Completar frases

relaciona

Descarga la versión para jugar en papel

Edad recomendada: 18 años
4 veces realizada

Creada por

España

Top 10 resultados

  1. 1
    08:09
    tiempo
    99
    puntuacion
¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? para identificarte.
Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

  1. tiempo
    puntuacion
  1. tiempo
    puntuacion
tiempo
puntuacion
tiempo
puntuacion
game-icon

Completar

t17 lleng oral

relaciona

tian redo
1

l'expressió obj oral l'escriptura 16 lectura comprensió

1 . PROCÉS D ? ADQUISICIÓ I DESENVOLUPAMENT DEL LLENGUATGE EN L ? EP : COMPRENSIÓ I EXPRESSIÓ ORAL , ELEMENTS NO LINGÜÍSTICS QUE ACOMPANYEN LA COMUNICACIÓ ORAL
1 . 1 Marc legislatiu
Marc legislatiu : LOMLOE : E
Art ( sobre principis generals ) afirma que : ? La finalitat de l'EP és facilitar a l ? alumnat els aprenentatges de i , la , ?

2

oral àrees l'expressió escrita comprensió

RD 157 / 22 l ? art 4 : La finalitat de l'EP és facilitar a l'alumnat els aprenentatges de l'expressió i la oral . . . ? . Art . 6 ( principis pedagògics ) : s'assenyala que la comprensió lectora , i , etc . es treballaran en totes les .

3

oral CE4

Decret 106 / 2022 CE2 : Comprensió i multimodal i la : Expressió ora l

4

símbols comunicar mètode humà conducta sistema comunicació pensament

1 . 2 Marc conceptual
Def Edwar Sapir : exclusivament per idees , emocions , etc . per mitjà d'un de produïts deliberadament - Tres funcions : 1 ) - relació , 2 ) estructuració del i 3 ) regulació de la .

5

unitats estructura paraules analitzable interactuar

Característiques : sistema que té , i una organització ( fonemes , , oracions ? ) ; permet ; i és específica dels humans .

6

comunicar social capacitat humans procés desenvolupa nativista verbalment biològic l'empirista

1 . 3 Teories de l ? adquisició i desenvolupament del llenguatge
pel qual els éssers adquireixen la de - se .
dos teories : la on el llenguatge és un do amb què naixen els humans , i és l'entorn el factor q el llenguatge .

7

paraules llenguatge situacions d'adquisició innatista desxifrar associació imitació Skinner

Teoria conductista ( ) : i de a accions , o objectes .
Teoria ( Chomsky ) : les persones posseeixen un dispositiu del ( DAL ) que analitza el llenguatge escoltat i les seues regles .

8

comunicativa intel·ligència constructivista interaccions socials

Teoria ( Piaget ) : el llenguatge està condicionat per la .
Teoria ( Vygotski ) : El llenguatge s'adquireix en les .

9

comunicar Capacitat funcionament òrgans nerviós Motivació auditiu fonador

Altres condicions necessàries són :
- Correcte dels implicats ( aparell , sistema , etc ) .
- Maduresa del sistema .
- intel·lectual .
- , desig i interès per - se .

10

descodificar comprensió missatge coneixements

1 . 4 La comprensió i l ? expressió oral a l ? escola
Dos processos actius : comprensió i expressió .
? a ) Mitjançant la es capta el sentit general del i també es relaciona amb els previs , establint noves connexions . Cal el missatge .

11

Reflexionar Escoltar Seleccionar Reconèixer Interpretar

Exigeix habilitats com :
- , és a dir , parar atenció al que se'ns diu .
- els sons .
- allò més rellevant .
- , és a dir , atribuir sentit al que hem seleccionat .
- , integrar i valorar .

12

literal organitzativa Bloom argumentativa inferencial

A continuació citem els nivells de comprensió oral i escrita que són una adaptació dels nivells de la taxonomia de ( 1956 ) : 1 . Comprensió : 2 . Comprensió : 3 . Comprensió : 4 . Comprensió criterial o :

13

planificar l'emissor vocabulari organitzar gestos idees discurs

? b ) Amb l'expressió , ha de el seu , les de forma lògica , buscar el adequat i acompanyar - lo amb o moviments que faciliten la comprensió .

14

parla verbal Rigor lèxic coherència

En l ? expressió intervenen cinc elements fonamentals :
1 . El : 2 . El llenguatge no : 3 . : 4 . La : 5 . La :

15

Regulador adaptador emblema posturals il·lustrador facials cinèsica

1 . 5 Elements no lingüístics que acompanyen la comunicació oral
La és la ciència que estudia els llenguatges corporals . Hi ha tres tipus de moviments : , gestuals i .
Poyatos elements del llenguatge no verbal ( REIA ) : ( demanar el torn ) , : ( gest de silenci ) , ( cometes ) i ( moure la cama o rascar - se ) ? .

16

comunicació comunicatiu l'aprenentatge situacions marxa

2 . ESTRATÈGIES D ? INTERVENCIÓ EDUCATIVA
2 . 1 Evolució històrica de la intervenció docent
l'enfocament on la idea central és que en no cal memoritzar constantment , sinó que cal posar en de constant .

17

resposta diàlegs tècnica

Quatre són els criteris per a classificar les activitats d'expressió oral a l ? aula :
- Segons la : dirigits , jocs teatrals . . .
- Segons el tipus de : pluja d'idees , actuació a partir d'instruccions . . .

18

recursos comunicació

- Segons els materials : textos escrits , sons , imatges , objectes , TIC . . .
- Segons la específica : exposicions , improvisació , conversa preparada , debats . . .

19

relaxació dramatitzacions

2 . 2 Intervenció docent en la comprensió i l ? expressió oral
Fer que afavoreixen l'expressió i la comprensió oral . Cal treballar algunes tècniques dramàtiques com :
- Activitats de :

20

corporal sonorització veu d'improvisació representació

- Activitats de : projecció de la
- Activitats de de papers :
- Activitats d'expressió i vocal :
- Activitats :

21

conversa concret assemblea redona conferència comissió debat

2 . 3 Tècniques concretes d'expressió oral
Vuit tècniques : el col·loqui ( després d'una ) , la ( entre dos o més persones ) , el ( taula amb un xicotet grup , amb gran grup i per tractar un tema )

22

recitació descripció l'entrevista narració l'exposició

( d'un treball o investigació ; té fases ) , ( amb preguntes ) , la i la oral ( tipologies que cal visualitzar ) i la ( en prosa o en vers )