BARROCO, CLASICISMO Y ROMANTICISMOVersión en línea Repasamos estas tres épocas de la historia de la música a través de palabras clave. por Cristina Penélope Martínez Peces A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Empieza por A La textura de melodía ............................................ se usaba sobre todo en el Clasicismo y el Romanticismo. Empieza por B Época en la que se usaba constantemente el clavecín. Empieza por C Época en la que se inventan el clarinete y el piano Empieza por D La del Romanticismo era muy exagerada, con intensidades desde ppp hasta fff. Empieza por E Idioma de la zarzuela. Empieza por F Apellido del músico gaditano que compuso música de estilo nacionalista español. Empieza por G Tamaño de la orquesta en el Romanticismo Empieza por H Tipo de textura en el que las distintas voces llevan el mismo ritmo. Contiene la I Este elemento de la música era muy mecánico durante el Barroco. Contiene la J Voz más grave de un coro Contiene la K Compositor muy famoso de músicas para ballet. Contiene la L Apellido del compositor del oratorio "El Mesías", donde se incluye el famoso "Aleluya". Empieza por M Así se llaman las distintas partes de las obras instrumentales. Empieza por N Tipo de obra corta para piano. Empieza por O Título de la primera ópera de la historia, compuesta por Monteverdi. Empieza por P Compositor de la ópera "Turandot" Contiene la Q Tamaño de la orquesta durante el Barroco. Empieza por R Así se llaman las arias en la zarzuela Empieza por S Tipo de obra orquestal sin instrumento solista. Empieza por T Manera en la que las distintas voces o melodías se mezclan entre sí en una obra musical. Contiene la U Instrumento pequeño que adquiere su aspecto actual durante el Romanticismo. Empieza por V Músico que compuso Las cuatro estaciones. Empieza por W Músico romántico que destacó por sus grandes óperas. Contiene la X Así es el ritmo durante el Romanticismo. Contiene la Y Apellido del músico que compuso la Sinfonía Sorpresa. Empieza por Z Ópera en español, con partes habladas.
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