Pedagogo brasileño , promovió en 1961 el denominado movimiento
de educación de base
La pedagogía de Paulo Freire es, por excelencia, una
―pedagogía del oprimido‖, que no postula modelos de adaptación ni de transición
de nuestras sociedades, sino modelos de ruptura, de cambio y de transformación
total. La alfabetización, y por consiguiente toda la tarea de educar sólo es
auténticamente humanista en la medida en que procure la integración del
individuo a su realidad nacional, en la medida en que pierda el miedo a la
libertad: en la medida en que pueda crear en el educando un proceso de
recreación, de búsqueda, de independencia y, a la vez, de solidaridad
