Crear juego

t9 - opos

Completar frases

relaciona

Descarga la versión para jugar en papel

grado superior Edad recomendada: 18 años
4 veces realizada

Creada por

tian redo
tian redo
España

Top 10 resultados

  1. 1
    tian redo
    07:10
    tiempo
    97
    puntuacion
¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.
Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Crear completar frases
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad
Crear reto
  1. tiempo
    puntuacion
  1. tiempo
    puntuacion
tiempo
puntuacion
tiempo
puntuacion
game-icon

Completar

t9 - opos

relaciona

tian redo
game-qr
1

minimitzar conjunt fisicoquímics envolten abiòtics activitats factors conservació formes l'entorn naturals biòtics

1 . L ? ENTORN I LA SEUA CONSERVACIÓ
1 . 1 . Delimitació conceptual i legislativa : Def entorn i conservació : L ? entorn és el de i ( és a dir de factors i ) que ens . La ambiental fa referència a les de regular , o impedir els danys a de certes , sobretot humane s

2

pròxims fonamentals naturalesa valorar l socials animals humà cura L cultura

la llei : obj H : Conèixer els aspectes de les ciències de la , les ciències , la geografia , la història i la
obj : Conèixer i els més a l'ésser per afavorir ? empatia i la seua .

3

vida planeta humana solucions problemes científica analitzar

C5 : i buscar als generats per l'acció en l'entorn - B1 : cultura . Sb2 : La al nostre .

4

educatiu desequilibri global equilibri Conservació medioambiental reequilibri

1 . 2 . de l ? entorn . Tres punts 1 ) ( situació armòmica entre els èssers vius i l'entorn ) - quan es trenca aquesta situació : - la natura té els seus mecanismes de : tanmateix en algun casos el desequilibri és tan gran que es veu superada i necessita ajuda 2 ) citar alguns problemes ( q dp explicarem ) 3 ) Tres nivells de solució : , social i a nivell ( la ONU parla de desenvolupament sostenible )

5

ecosistema habitat

2 . RELACIONS ENTRE ELS ELEMENTS DELS ECOSISTEMES , FACTORS DE DETERIORACIÓ I REGENERACIÓ
2 . 1 . Relacions entre els elements dels ecosistemes : 1 ) elements : biologia , ecologia , i

6

biocenosi biòtop relacions

2 ) organització : , i les

7

terrestres aquàtics humanitzat

3 ) classificació ecosistemes : , i

8

primaris tròfica consumidors productors secundaris descomponedors matèria

4 ) relacions : flux de ( cadena : , , i ) i energi a

9

comensalisme depredació competència competència interespecífica família simbiosi mutualisme colònia parasitisme intraespecífica

5 ) Relacions : elements i classificació : ( , i ) i ( , , , ( ) i .

10

fòssils erosió aigua industrials

2 . 2 . Factors de deterioració : sòl ( i salinització ) , ( contaminació per causes agrícoles / ) i aire ( combustibles )

11

sòl emissions aire depuradores

2 . 3 . Factors de regeneració : ( conservació d'espais i guaret ) , aigua ( i control abocament il·legals ) i ( reduccions de les )

12

declaració 20 biomassa solar

Altres factors : la utilització de tecnologies no contaminants ( energia , eòlica , ) , reciclatge , de parcs naturals ( més de a la CV i 7 a les comarques castellonenques ) , etc .

13

Ind urbs Neolític Rev Act energies

3 . CAPACITAT DELS ÉSSERS HUMANS PER ACTUAR SOBRE LA NATURA
3 . 1 . Al llarg de la història : - - ( grans energies no renov / renov )

14

visual electromagnètica acústica térmica lumínica quimica microbiològica

3 . 2 . Problemes ambientals : orige de la contaminació : 5 R ( radioactiva ) E ( ) V ( ) OL ( ) T ( ) A ( ) QUI ( ) M ( )

15

deforestació desertització residus pluja capa aigua d'ozó

tipus ( 5 : canvi climàtic , , - , àcida , gestió , gestió )

16

educació polítiques

3 . 3 . Mesures per a solucionar la problemàtica ambiental : internacional ( Cimeres Clima , Viena , UE , Kyoto , ODS ) i ambienta l

17

pròxim d'observació metes reciclats registre ODS globalitzada 3R complex experimentar debats reptes TIC canvi

4 . INTERVENCIÓ EDUCATIVA 4 . 1 . Intervenció educativa
General : treballar de manera , del al llunyà , de lo simple al , noció de constant , amb i .
Específica : les , els , ús de les , eixides on , experiències i , efemèrides , investigacions amb fases , materials o reutilitzats i

18

crític xicotetes pràctiques experiències investigacions observació l'entorn activitats esperit pròxim

4 . 2 . Intervenció educativa per cicles ( ecosistemes ) 1r : de - 2n : - 3r : concretes , , foment . . .