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¿Qué harías si volvieras a la universidad?

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Texto sobre volver a la universidad y el uso del condicional simple

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lengua 6º - Primaria Edad recomendada: 11 años
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Gonzalo
Gonzalo
Uruguay

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¿Qué harías si volvieras a la universidad?

Texto sobre volver a la universidad y el uso del condicional simple

Gonzalo
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Si pudiera volver a la , me en aprovechar al máximo todas las oportunidades que ofrece . , elegiría mis clases con más para asegurarme de que todas fueran realmente y para mis objetivos profesionales . Seguro asistiría a más seminarios , eventos y talleres fuera del horario de clases , ya que hoy sé la importancia que tiene que prepararse más allá de las clases .

Además , intentaría involucrarme más en actividades extracurriculares . Me a clubes y participaría en eventos organizados por la universidad , e incluso dispuesto a ser parte del grupo de debate . Esto no solo me a desarrollar habilidades sociales y de , sino que también me permitiría hacer contactos para el futuro .

Si tuviera que estudiar en el , aprovecharía la oportunidad para aprender sobre nuevas culturas y mejorar mis habilidades en otros idiomas . Sin a dudas que probaría nuevos y me a salir de mi zona de confort , además potenciaría la experiencia hablando con muchas personas locales . Buscaría programas de intercambio que me permitieran estudiar en diferentes partes del mundo y viviría experiencias únicas .

Asimismo , si pudiera volver atrás , más tiempo a conocer a mis profesores , así como ideas y opiniones con ellos más allá de los temas de los exámenes . Les pediría sobre cómo destacar en mi campo de estudio . Los profesores tienen una gran cantidad de y experiencia que , a menudo , los estudiantes no aprovechan .

Por , generaría y mantendría un equilibrio saludable entre el estudio y la vida . Aunque las clases y los estudios son importantes , también lo es disfrutar del tiempo con amigos y participar en actividades que me hagan . Si hubiera hecho todo esto , creo que mi experiencia universitaria sido aún más enriquecedora , satisfactoria y .

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