Test: Desafío de Autoevaluación

Creada por

Edwar Javier Tirado Jaimes

Colombia

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Desafío de Autoevaluación


Desafío de AutoevaluaciónVersión en línea Pon a prueba tus conocimientos sobre autoevaluación con este divertido juego de preguntas y respuestas. por Edwar Javier Tirado Jaimes 1 ¿Cuál es uno de los problemas comunes en muchas instituciones educativas en relación con el manejo de residuos sólidos? a Falta de acceso a recursos educativos. b Uso eficiente de productos desechables. c Separación adecuada de residuos reciclables. d Arrojar basura en lugares no adecuados 2 ¿Cuál es uno de los impactos ambientales de la mala gestión de residuos sólidos en instituciones educativas? a Reducción de la contaminación del suelo. b Mejora de la calidad del aire. c Contaminación del entorno y riesgos para la salud d Aumento de la biodiversidad local. 3 ¿Qué metodología activa se puede utilizar para abordar el problema del manejo inadecuado de residuos sólidos en las instituciones educativas? a Método expositivo tradicional. b Método de caso. c Método de conferencia magistral. d Método de aprendizaje basado en proyectos. 4 ¿Qué implica el método de caso como metodología activa? a Reproducción pasiva de información por parte del docente. b Análisis detallado de casos de estudio para promover el pensamiento crítico y la colaboración. c Evaluación exclusiva del rendimiento académico individual. d Uso exclusivo de materiales de texto en el aula. 5 ¿Cuál es uno de los objetivos de la educación ambiental en relación con el manejo de residuos sólidos en instituciones educativas? a Limitar la participación estudiantil en actividades extracurriculares. b Promover la sostenibilidad y la responsabilidad ambiental. c Reducir el acceso de los estudiantes a recursos educativos. d Fomentar el uso excesivo de productos desechables. 6 ¿Por qué es importante la participación activa de los estudiantes en la solución de problemas relacionados con el manejo de residuos sólidos en su entorno escolar? a Porque limita su capacidad de aprendizaje. b Porque reduce su motivación hacia el aprendizaje. c Porque promueve el desarrollo de habilidades prácticas y responsabilidad social. d Porque aumenta la carga de trabajo del personal escolar. 7 ¿Qué habilidades se pueden desarrollar mediante la aplicación del método de caso en la enseñanza sobre manejo de residuos sólidos? a Dependencia exclusiva del docente. b Reducción de la creatividad y la innovación c Mejora del rendimiento académico sin esfuerzo adicional. d Pensamiento crítico y resolución de problemas. 8 ¿Cuál es uno de los objetivos principales de implementar programas de reciclaje y compostaje en instituciones educativas? a Aumentar la generación de residuos sólidos. b Fomentar la utilización excesiva de productos desechables c Reducir la contaminación ambiental. d Limitar la participación estudiantil en actividades extracurriculares.

Desafío de AutoevaluaciónVersión en línea

Pon a prueba tus conocimientos sobre autoevaluación con este divertido juego de preguntas y respuestas.

por Edwar Javier Tirado Jaimes

¿Cuál es uno de los problemas comunes en muchas instituciones educativas en relación con el manejo de residuos sólidos?

Falta de acceso a recursos educativos.

Uso eficiente de productos desechables.

Separación adecuada de residuos reciclables.

Arrojar basura en lugares no adecuados

¿Cuál es uno de los impactos ambientales de la mala gestión de residuos sólidos en instituciones educativas?

Reducción de la contaminación del suelo.

Mejora de la calidad del aire.

Contaminación del entorno y riesgos para la salud

Aumento de la biodiversidad local.

¿Qué metodología activa se puede utilizar para abordar el problema del manejo inadecuado de residuos sólidos en las instituciones educativas?

Método expositivo tradicional.

Método de caso.

Método de conferencia magistral.

Método de aprendizaje basado en proyectos.

¿Qué implica el método de caso como metodología activa?

Reproducción pasiva de información por parte del docente.

Análisis detallado de casos de estudio para promover el pensamiento crítico y la colaboración.

Evaluación exclusiva del rendimiento académico individual.

Uso exclusivo de materiales de texto en el aula.

¿Cuál es uno de los objetivos de la educación ambiental en relación con el manejo de residuos sólidos en instituciones educativas?

Limitar la participación estudiantil en actividades extracurriculares.

Promover la sostenibilidad y la responsabilidad ambiental.

Reducir el acceso de los estudiantes a recursos educativos.

Fomentar el uso excesivo de productos desechables.

¿Por qué es importante la participación activa de los estudiantes en la solución de problemas relacionados con el manejo de residuos sólidos en su entorno escolar?

Porque limita su capacidad de aprendizaje.

Porque reduce su motivación hacia el aprendizaje.

Porque promueve el desarrollo de habilidades prácticas y responsabilidad social.

Porque aumenta la carga de trabajo del personal escolar.

¿Qué habilidades se pueden desarrollar mediante la aplicación del método de caso en la enseñanza sobre manejo de residuos sólidos?

Dependencia exclusiva del docente.

Reducción de la creatividad y la innovación

Mejora del rendimiento académico sin esfuerzo adicional.

Pensamiento crítico y resolución de problemas.

¿Cuál es uno de los objetivos principales de implementar programas de reciclaje y compostaje en instituciones educativas?

Aumentar la generación de residuos sólidos.

Fomentar la utilización excesiva de productos desechables

Reducir la contaminación ambiental.

Limitar la participación estudiantil en actividades extracurriculares.

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por Edwar Javier Tirado Jaimes

¿Cuál es uno de los problemas comunes en muchas instituciones educativas en relación con el manejo de residuos sólidos?

¿Cuál es uno de los impactos ambientales de la mala gestión de residuos sólidos en instituciones educativas?

¿Qué metodología activa se puede utilizar para abordar el problema del manejo inadecuado de residuos sólidos en las instituciones educativas?

¿Qué implica el método de caso como metodología activa?

¿Cuál es uno de los objetivos de la educación ambiental en relación con el manejo de residuos sólidos en instituciones educativas?

¿Por qué es importante la participación activa de los estudiantes en la solución de problemas relacionados con el manejo de residuos sólidos en su entorno escolar?

¿Qué habilidades se pueden desarrollar mediante la aplicación del método de caso en la enseñanza sobre manejo de residuos sólidos?

¿Cuál es uno de los objetivos principales de implementar programas de reciclaje y compostaje en instituciones educativas?