Icon Crear Crear

des cogn tema 1

Completar frases

desarrollo cognitivo

Descarga la versión para jugar en papel

Edad recomendada: 18 años
4 veces realizada

Creada por

España

Top 10 resultados

  1. 1
    07:28
    tiempo
    95
    puntuacion
¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? para identificarte.
Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad
  1. tiempo
    puntuacion
  1. tiempo
    puntuacion
tiempo
puntuacion
tiempo
puntuacion
game-icon

Completar

des cogn tema 1

desarrollo cognitivo

Isabel María Cazorla Martínez
1

operatorio 2001 Berk PIAGET 1975 Córdoba Descals concreto Gil 2007

Los principales aspectos relativos al desarrollo cognitivo de los alumnos está desarrollado en los estudios de ( ) y , y ( ) . Una de las principales características en la etapa de educación primaria es que se adquiere y desarrolla el pensamiento lógico - ( , )

2

Semirreversibilidad inductivos objetos ausentes transductivo similitudes intuitivo regulador singulares global concreto sincrético lógico deductivos

1º ciclo ( Primero y segundo de primaria )
- Pensamiento ( percepción ) y .
- Pensamiento y . Dificultad para pensar en .
- Pensamiento en el que se encuentran entre datos , planteando problemas para los procesos e .
- operatoria
- Acceso gradual a lo - concreto

3

lenguaje pensamiento plasticidad lógico social memoria datos capacidad intelectual conocimientos racionales retención síntesis retención análisis concreto

2º ciclo ( Tercero y cuarto de primaria )
Progresos en la capacidad de y
Interés por ampliar y aumento de la capacidad de de y de su .
Explicaciones más
Progresos del desarrollo del
Desarrollo del ámbito y
Asentamiento del pensamiento -
Aumento significativo de la de ( memoria ) .
Aumento de la en el .

4

operaciones lógico lógico disociación concretas flexible abstracción síntesis sistemático análisis

3º ciclo ( Quinto y sexto de primaria )
Evolución de la capacidad de y que permiten el y la .
Consolidación de las -
Pensamiento más , y .