Relacionar Columnas Etapas en el Aprendizaje de las Operaciones según Gastón MialaretVersión en línea Unir el nombre de la Etapa de Mialaret con la descripción correspondiente. por Stephanie Torres Riffo 1 6° Etapa: Traducción simbólica. 2 3° Etapa: Descripción verbal sin el soporte de la acción. 3 2° Etapa: Acción real acompañada del lenguaje. 4 5° Etapa: Traducción gráfica. 5 1° Etapa: Acción real 6 4° Etapa: Acción real con objetos no figurativos. El niño traduce a dibujo la experiencia realizada, desde el dibujo muy similar a los objetos que usa, hasta los esquemas más simples. La operación manual debe preceder siempre a la operación aritmética. Utilizando fichas o cualquier otro material, el niño pasa de la acción concreta a un nivel de mayor abstracción. Toda actividad que el niño realice debe ir acompañada del lenguaje. El estudiante interioriza el sentido de las operaciones al narrar las diferentes acciones ejecutadas sin presencia del material. El niño usa símbolos para traducir las operaciones que ha realizado a nivel concreto.
