FORMACIÓN SOCIOEDUCATIVA

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LAS TEORÍAS DE LOS AUTORES MÁS CONOCIDOS SE DIVIDEN
EN LAS SIGUIENTES CORRIENTES PEDAGÓGICAS ( SCHUNK,
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Relacionar Columnas FORMACIÓN SOCIOEDUCATIVAVersión en línea LAS TEORÍAS DE LOS AUTORES MÁS CONOCIDOS SE DIVIDEN EN LAS SIGUIENTES CORRIENTES PEDAGÓGICAS ( SCHUNK, 2012) por ALLISON ANTHONELA PARI ENCISO 1 Constructivismo 2 Cognitivismo 3 Conductismo Pretenden explicar cómo se desarrolla y se construye el conocimiento a través de la resolución de problemas Defienden que el aprendizaje se concibe como un fenómeno mental interno, adquiriendo conocimientos y estructuras mentales El aprendizaje es el cambio en el comportamiento en respuesta a un estímulo, basado en la formación de asociaciones entre estímulos y respuestas.