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Modalidad B Learning

Presentación

Esta presentación está relacionada con la educación B Learning.

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Guatemala

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Modalidad B LearningVersión en línea

Esta presentación está relacionada con la educación B Learning.

por Isaías A. Cuá Dubón
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Portada


 TAREA:Presentación Educación B Learning

                                          Isaías Abimael Cuá Dubón

                             Carnet 202307668

Catedrático: Licda. Fluvia Porras

2

¿Qué es la modalidad B Learning?

Es el modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial
3

Beneficios del B Learning

Buscar y encontrar información relevante en la red.Aplicar información a la nueva información.Trabajo en equipo compartiendo los nuevos contenidos.Desarrollar criterios para valorar la información.
4

Alcances de Blended Learning

  • Flexibilidad.
  • Rapidez.
  • Agilidad.
  • Acceso Just Time.
5

Características Generales de B Learning

  • El proceso educativo está integrado por sesiones presenciales y el uso de Plataforma Virtual.
  • Centrado en el aprendizaje del estudiante.
  • Promueve el estudio independiente.
  • Separación Física del profesor y alumnos.
6

Características Educativas

  • Diversidad en cuanto a las técnicas y método de enseñanza.
  • Orientado a la comunidad.
  • Flexibilidad.
  • Optimización pedagógica.
  • Implementa pedagogías centradas en el estudiante.
  • Permite resolver problemas de diferentes enfoques.
  • Sirve a estudiantes con necesidades especiales.
7

Características Organizativas.

  • Hace asíncrona la retroalimentación.
  • Se enfoca en el objetivo del aprendizaje.
  • El estudiante cuenta en todo momento con el seguimiento del profesor.
8

Recursos del B Learning

  • Pizarrones.
  • Pantallas .
  • Internet.
  • Computadoras.
  • Equipo de audio y video.
  • Contenidos interactivos.
  • Redes sociales.
  • Herramientas Web 2.0
  • Entornos virtuales de aprendizaje.
9

Ventajas de la modalidad B Learning

10

Desventajas del B Learning

  • Más inversión de tiempo por parte del profesor.
  • El profesor y estudiante deben coincidir en algunos momentos en tiempo y espacio.
  • Requiere conocimientos en tecnología.
  • Se deben realizar dos planificaciones, una para el momento presencial y otra para el momento a distancia.
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