Test Organización y gestión del aula Tema 1 UNEDVersión en línea Organización y gestión del aula Tema 1 UNED por Jimena Pardo 1 Carlos acaba de entrar como nuevo maestro en una escuela infantil. Siguiendo a Arnaiz (2003), percibe que sus compañeros y compañeras fomentan la individualidad, la competición y los modelos técnico-racionales. ¿Con qué modelo de atención a la diversidad se identifican más estas características? a a. Inclusión b b. Integración c c. Exclusión 2 Cuando Marina dice que, en su clase de 4 años, hay un ambiente acogedor general, de un entorno respetuoso con la familia, de un entorno físico respetuoso con los niños/as o de un entorno social inclusivo (Kyriazopouloy et al., 2017), está haciendo referencia a factores: a a. Estructurales que favorecen la integración educativa b b. Estructurales que favorecen la inclusión educativa c c. Comportamentales que favorecen la inclusión educativa 3 Según Muñoz Martínez y Domínguez Santos (2023), el Diseño Universal del Aprendizaje presenta tres niveles principales. ¿Cuáles son? a a. Múltiples formas de implicación, múltiples formas de representación y múltiples formas de acción b b. Opciones para el interés, opciones para el lenguaje y opciones para las funciones ejecutivas c c. Redes afectivas, redes de reconocimiento y redes estratégicas 4 Según Muñoz Martínez y Domínguez Santos (2023), en el marco del Diseño Universal del Aprendizaje, el porqué de los aprendizajes responde a las redes.... a a. De reconocimiento b b. Afectivas c c. Estratégicas d 5 Juan es un maestro de un aula de infantil. Para aplicar pautas para desarrollar las redes estratégicas del Diseño Universal del Aprendizaje (Muñoz Martínez y Domínguez Santos, 2023), tendría que proporcionar opciones para... a a. La acción física, para la comunicación y para las funciones ejecutivas b b. El interés, para sostener el esfuerzo y para la autorregulación c c. La percepción, para la comprensión y para el lenguaje, expresiones, matemáticas y simbolos
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