Situaciones de aprendizaje

Test

Día 7 - Situaciones de aprendizaje

Descarga la versión para jugar en papel

Crear copia

Edad recomendada: 9 años

55 veces realizada

Creada por

Recursos Didacticos

México

Top 10 resultados

1

Anabel Garza

7 de Mayo de 2015

00:48

tiempo

100

puntuacion
2

Vasti Galindo

7 de Mayo de 2015

01:44

tiempo

40

puntuacion

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego?

Inicia sesión

para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Crear test

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


Situaciones de aprendizajeVersión en línea Día 7 - Situaciones de aprendizaje por Recursos Didacticos 1 Siguen una ética de cuidado y atención que involucra la relación maestro/alumno y alumno/alumno, y trascienden las diferencias de género, raza, grupo étnico, cultura, status socioeconómico, discapacidad o cualquier otra diferencia individual que hubiere. a Los ambientes de enseñanza eficaz b Los ambientes de aprendizaje homogéneos c Los ambientes de enseñanza ineficaces d Los ambientes de aprendizaje heterogéneos 2 En los ambientes de enseñanza eficaces se espera que los alumnos participen de la siguiente manera, excepto: a utilicen distintos materiales educativos con responsabilidad b participen atentamente en las actividades de clase c contribuyan al bienestar personal, social y académico de todos los miembros del grupo d Esperen a que el maestro les de las resuestas 3 Los siguientes son atributos personales que deben desplegar los maestros para convertirse en verdaderos modelos y ejes de socialización, con la finalidad de generar un clima que permita construir una verdadera comunidad de aprendizaje en la clase, excepto: a mostrar un ánimo alegre b mostrar su sentir por no haber recibido el bono extra en la quincena c mostrar sinceridad e interés por los alumnos como personas y como estudiantes d mostrar una actitud amistosa 4 Mediante qué actividades el maestro entra en contacto con los conocimientos y experiencias previas del alumno, incluyendo su cultura familiar a Al crear dinámicas en el aula y al desarrollar los contenidos de las lecciones b Al crear dinámicas en el aula y jugar futbol con ellos en horas clase c Al desarrollar los contenidos de las lecciones y mostrarles su facebook en clase d Al desarrollar los contenidos de las lecciones y llevarlos de excursión todos los días 5 ¿Qué es lo que permite avanzar con fluidez en sus lecciones, sin detenerse a consultar manuales o a localizar determinado aspecto requerido en una exposición o demostración, o detenerse para atender problemas de disciplina? a Una buena planeación y preparación b Una buena planeación, aunque se me quede en casa c Una buena preparación sin necesidad de material didáctico d Una buena planeación sin necesidad de material didáctico

Situaciones de aprendizajeVersión en línea

Día 7 - Situaciones de aprendizaje

por Recursos Didacticos

Siguen una ética de cuidado y atención que involucra la relación maestro/alumno y alumno/alumno, y trascienden las diferencias de género, raza, grupo étnico, cultura, status socioeconómico, discapacidad o cualquier otra diferencia individual que hubiere.

Los ambientes de enseñanza eficaz

Los ambientes de aprendizaje homogéneos

Los ambientes de enseñanza ineficaces

Los ambientes de aprendizaje heterogéneos

En los ambientes de enseñanza eficaces se espera que los alumnos participen de la siguiente manera, excepto:

utilicen distintos materiales educativos con responsabilidad

participen atentamente en las actividades de clase

contribuyan al bienestar personal, social y académico de todos los miembros del grupo

Esperen a que el maestro les de las resuestas

Los siguientes son atributos personales que deben desplegar los maestros para convertirse en verdaderos modelos y ejes de socialización, con la finalidad de generar un clima que permita construir una verdadera comunidad de aprendizaje en la clase, excepto:

mostrar un ánimo alegre

mostrar su sentir por no haber recibido el bono extra en la quincena

mostrar sinceridad e interés por los alumnos como personas y como estudiantes

mostrar una actitud amistosa

Mediante qué actividades el maestro entra en contacto con los conocimientos y experiencias previas del alumno, incluyendo su cultura familiar

Al crear dinámicas en el aula y al desarrollar los contenidos de las lecciones

Al crear dinámicas en el aula y jugar futbol con ellos en horas clase

Al desarrollar los contenidos de las lecciones y mostrarles su facebook en clase

Al desarrollar los contenidos de las lecciones y llevarlos de excursión todos los días

¿Qué es lo que permite avanzar con fluidez en sus lecciones, sin detenerse a consultar manuales o a localizar determinado aspecto requerido en una exposición o demostración, o detenerse para atender problemas de disciplina?

Una buena planeación y preparación

Una buena planeación, aunque se me quede en casa

Una buena preparación sin necesidad de material didáctico

Una buena planeación sin necesidad de material didáctico

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Situaciones de aprendizaje

Test

Descarga la versión para jugar en papel

Creada por

Top 10 resultados

Top juegos

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

Brawl stars preguntas

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

Cultura general española

Test

cuanto sabes de Futbol

Situaciones de aprendizajeVersión en línea

por Recursos Didacticos

Siguen una ética de cuidado y atención que involucra la relación maestro/alumno y alumno/alumno, y trascienden las diferencias de género, raza, grupo étnico, cultura, status socioeconómico, discapacidad o cualquier otra diferencia individual que hubiere.

En los ambientes de enseñanza eficaces se espera que los alumnos participen de la siguiente manera, excepto:

Los siguientes son atributos personales que deben desplegar los maestros para convertirse en verdaderos modelos y ejes de socialización, con la finalidad de generar un clima que permita construir una verdadera comunidad de aprendizaje en la clase, excepto:

Mediante qué actividades el maestro entra en contacto con los conocimientos y experiencias previas del alumno, incluyendo su cultura familiar

¿Qué es lo que permite avanzar con fluidez en sus lecciones, sin detenerse a consultar manuales o a localizar determinado aspecto requerido en una exposición o demostración, o detenerse para atender problemas de disciplina?