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3º - Educación media

arte

Edad recomendada: 16 años

1 veces realizada

Creada por

Paola Rodriguez

República Dominicana

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1

Paola Rodriguez

5 de Abril de 2024

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Relacionar Columnas COMPONENTES DEL DISEÑO CURRICULARVersión en línea Une los conceptos con sus enunciados según correspondan. por Paola Rodriguez 1 Los medios y recursos para el aprendizaje 2 La evaluación de los aprendizajes 3 Las competencias 4 Estrategias de enseñanza y aprendizaje 5 Los contenidos 6 Indicadores de logro 7 Competencias específicas 8 Las estrategias efectivas 9 Competencias Fundamentales 10 Criterios de evaluación Es una guía para los actores del proceso educativo que posibilita determinar la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes. Componentes y elementos de las Competencias Fundamentales que deben tomarse en cuenta al juzgar el tipo de aprendizaje alcanzado por los estudiantes Permiten determinar si se han logrado los aprendizajes esperados para cada nivel y/o área académica. Son instrumentos, productos y materiales auxiliares utilizados en situaciones didácticas, que favorecen el desarrollo de las Competencias. Expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad. Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas. Secuencias de actividades y procesos, organizados y planificados, para apoyar la construcción de conocimientos y desarrollo de competencias. Capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores. Aprendizaje significativo, Actividad constructiva, Reflexión, Colaboración, Proactividad y autonomía. Capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento.

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Los medios y recursos para el aprendizaje

La evaluación de los aprendizajes

Las competencias

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Las estrategias efectivas

Competencias Fundamentales

Criterios de evaluación

Es una guía para los actores del proceso educativo que posibilita determinar la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes.

Componentes y elementos de las Competencias Fundamentales que deben tomarse en cuenta al juzgar el tipo de aprendizaje alcanzado por los estudiantes

Permiten determinar si se han logrado los aprendizajes esperados para cada nivel y/o área académica.

Son instrumentos, productos y materiales auxiliares utilizados en situaciones didácticas, que favorecen el desarrollo de las Competencias.

Expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad.

Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas.

Secuencias de actividades y procesos, organizados y planificados, para apoyar la construcción de conocimientos y desarrollo de competencias.

Capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.

Aprendizaje significativo, Actividad constructiva, Reflexión, Colaboración, Proactividad y autonomía.

Capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento.

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