Test: Desafío del Diseño Curricular para 1ero de Secundaria

Creada por

Juan Alexander Guzmán Ruiz

República Dominicana


Desafío del Diseño Curricular para 1ero de SecundariaVersión en línea Pon a prueba tus conocimientos sobre los componentes del diseño curricular para 1ero de secundaria en este juego interactivo. por Juan Alexander Guzmán Ruiz 1 ¿Qué es el perfil de egreso? a El conjunto de competencias que se espera que los estudiantes desarrollen al final de la educación secundaria. b El uniforme escolar que deben usar los alumnos. c El listado de temas a enseñar en cada materia. d El horario de clases de los estudiantes. 2 ¿Qué son los aprendizajes esperados? a Las metas de aprendizaje específicas que se espera que los estudiantes logren en cada asignatura. b Las actividades extracurriculares de los estudiantes. c Los exámenes finales de cada trimestre. d Los materiales didácticos utilizados en clase. 3 ¿Qué son los contenidos curriculares? a Los premios que se otorgan a los estudiantes destacados. b Los muebles y equipos de un salón de clases. c Los nombres de los profesores de la escuela. d Los conocimientos, habilidades y actitudes que se deben enseñar en cada asignatura. 4 ¿Qué es la secuencia didáctica? a La lista de alumnos inscritos en una materia. b La ubicación geográfica de la escuela. c El tiempo que se dedica a cada tema en clase. d El orden en que se presentan los contenidos y actividades de aprendizaje en una asignatura. 5 ¿Qué es la evaluación formativa? a La evaluación final al término del ciclo escolar. b La evaluación de los padres de familia sobre la escuela. c La evaluación de los profesores por parte de los alumnos. d La evaluación que se realiza durante el proceso de enseñanza para retroalimentar a los estudiantes y mejorar su aprendizaje. 6 ¿Qué es la evaluación sumativa? a La evaluación que se realiza al final de un periodo para medir los logros de los estudiantes. b La evaluación de los directivos de la escuela. c La evaluación de los servicios de cafetería de la escuela. d La evaluación de los compañeros de clase. 7 ¿Qué es la diversificación curricular? a La uniformidad en la enseñanza de todas las asignaturas. b La reducción de horas de clase. c La adaptación de la enseñanza para atender las necesidades e intereses de los estudiantes. d La eliminación de materias optativas. 8 ¿Qué es la transversalidad? a La eliminación de actividades extracurriculares. b La integración de temas relevantes en todas las asignaturas para promover valores y actitudes positivas. c La enseñanza exclusiva de una sola materia. d La separación de los contenidos por áreas del conocimiento. 9 ¿Qué es la interdisciplinariedad? a La eliminación de los exámenes finales. b La integración de conocimientos y enfoques de diferentes asignaturas para abordar un tema o problema. c La competencia entre distintas áreas del conocimiento. d La enseñanza de una sola asignatura en diferentes grados. 10 ¿Qué es la contextualización? a La enseñanza de contenidos abstractos sin relación con la vida cotidiana. b La eliminación de la educación física. c La adaptación de los contenidos curriculares a la realidad y experiencias de los estudiantes. d La enseñanza de contenidos exclusivamente teóricos.

Desafío del Diseño Curricular para 1ero de SecundariaVersión en línea

Pon a prueba tus conocimientos sobre los componentes del diseño curricular para 1ero de secundaria en este juego interactivo.

por Juan Alexander Guzmán Ruiz

¿Qué es el perfil de egreso?

El conjunto de competencias que se espera que los estudiantes desarrollen al final de la educación secundaria.

El uniforme escolar que deben usar los alumnos.

El listado de temas a enseñar en cada materia.

El horario de clases de los estudiantes.

¿Qué son los aprendizajes esperados?

Las metas de aprendizaje específicas que se espera que los estudiantes logren en cada asignatura.

Las actividades extracurriculares de los estudiantes.

Los exámenes finales de cada trimestre.

Los materiales didácticos utilizados en clase.

¿Qué son los contenidos curriculares?

Los premios que se otorgan a los estudiantes destacados.

Los muebles y equipos de un salón de clases.

Los nombres de los profesores de la escuela.

Los conocimientos, habilidades y actitudes que se deben enseñar en cada asignatura.

¿Qué es la secuencia didáctica?

La lista de alumnos inscritos en una materia.

La ubicación geográfica de la escuela.

El tiempo que se dedica a cada tema en clase.

El orden en que se presentan los contenidos y actividades de aprendizaje en una asignatura.

¿Qué es la evaluación formativa?

La evaluación final al término del ciclo escolar.

La evaluación de los padres de familia sobre la escuela.

La evaluación de los profesores por parte de los alumnos.

La evaluación que se realiza durante el proceso de enseñanza para retroalimentar a los estudiantes y mejorar su aprendizaje.

¿Qué es la evaluación sumativa?

La evaluación que se realiza al final de un periodo para medir los logros de los estudiantes.

La evaluación de los directivos de la escuela.

La evaluación de los servicios de cafetería de la escuela.

La evaluación de los compañeros de clase.

¿Qué es la diversificación curricular?

La uniformidad en la enseñanza de todas las asignaturas.

La reducción de horas de clase.

La adaptación de la enseñanza para atender las necesidades e intereses de los estudiantes.

La eliminación de materias optativas.

¿Qué es la transversalidad?

La eliminación de actividades extracurriculares.

La integración de temas relevantes en todas las asignaturas para promover valores y actitudes positivas.

La enseñanza exclusiva de una sola materia.

La separación de los contenidos por áreas del conocimiento.

¿Qué es la interdisciplinariedad?

La eliminación de los exámenes finales.

La integración de conocimientos y enfoques de diferentes asignaturas para abordar un tema o problema.

La competencia entre distintas áreas del conocimiento.

La enseñanza de una sola asignatura en diferentes grados.

¿Qué es la contextualización?

La enseñanza de contenidos abstractos sin relación con la vida cotidiana.

La eliminación de la educación física.

La adaptación de los contenidos curriculares a la realidad y experiencias de los estudiantes.

La enseñanza de contenidos exclusivamente teóricos.

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por Juan Alexander Guzmán Ruiz

¿Qué es el perfil de egreso?

¿Qué son los aprendizajes esperados?

¿Qué son los contenidos curriculares?

¿Qué es la secuencia didáctica?

¿Qué es la evaluación formativa?

¿Qué es la evaluación sumativa?

¿Qué es la diversificación curricular?

¿Qué es la transversalidad?

¿Qué es la interdisciplinariedad?

¿Qué es la contextualización?