María T. Acosta

Sí o No

Un juego para evaluar tu conocimiento sobre los componentes del diseño curricular del nivel secundario.

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Sobre Sí o No

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Maria T Acosta

República Dominicana

Top 10 resultados

1

Wanda Lucia Ulerio Peña

1 de Abril de 2024

01:17

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53

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María T. AcostaVersión en línea Un juego para evaluar tu conocimiento sobre los componentes del diseño curricular del nivel secundario. por Maria T Acosta 1 El Aprendizaje Basado en Problemas no integra en un mismo proceso el aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes de diversas áreas y disciplinas. Sí No 2 Los recursos de aprendizaje se definen como instrumentos, productos y materiales auxiliares que favorecen el desarrollo de las competencias. Sí No 3 Las estrategias de enseñanza y de aprendizaje son secuencias de actividades y procesos organizados y planificados sistemáticamente. Sí No 4 La evaluación formativa se realiza de forma continua y en determinados momentos del proceso. Sí No 5 Las estrategias de enseñanza y de aprendizaje no apoyan la construcción de conocimientos y el desarrollo de competencias. Sí No 6 La evaluación es una guía para los actores del proceso educativo que posibilita determinar la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes. Sí No 7 Las competencias se desarrollan de forma gradual en un proceso que se mantiene a lo largo de toda la vida. Sí No 8 Las competencias específicas no se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento. Sí No 9 Los contenidos son mediadores de aprendizajes significativos. Sí No 10 La evaluación no es una guía para los actores del proceso educativo. Sí No 11 Las Competencias Fundamentales expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad. Sí No 12 Las competencias no tienen como finalidad la realización personal, el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo de la sociedad en equilibrio con el medio ambiente. Sí No 13 Estos criterios identifican qué se debe considerar al evaluar una competencia, estableciendo la cualidad o característica relevante que debe observarse en el desempeño de los estudiantes. Sí No 14 Los recursos de aprendizaje no favorecen el desarrollo de las competencias. Sí No 15 La evaluación formativa no se realiza de forma continua y en determinados momentos del proceso. Sí No 16 El Aprendizaje Basado en Problemas es una estrategia de enseñanza-aprendizaje que ayuda al estudiante a desarrollar competencias. Sí No 17 El Aprendizaje Basado en Proyectos es una estrategia de aprendizaje en la que los/las estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase. Sí No 18 Las competencias específicas corresponden a las áreas curriculares. Sí No 19 Los valores son las convicciones acerca de aquello que se considera deseable. Sí No

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