Falso o Verdadero

Test

(14)

Después de haber estudiado los contenidos de esta unidad, le invito a realizar la siguiente actividad de autoaprendizaje, una forma de aprendizaje divertido para afianzar sus conocimientos. Para ello haga lo siguiente:
1. Lea cada una de las afirmaciones y seleccione las opciones falso, si está en desacuerdo, o verdadero si está de acuerdo.
2. Lea la realimentación automática que emite el sistema al finalizar la actividad.
3. Es importante que se concentre y reflexiones sobre cada afirmación.
4. Le invito entonces a dar inicio.

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pedagogia

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Colombia

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1

Adriana Lucia Rincon Forero

4 de Marzo de 2021

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2

Maria medina

2 de Marzo de 2020

00:39

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100

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3

Jonathan Anaya

4 de Marzo de 2019

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4

JAIME ANDRES BUITRAGO MAYORGA

24 de Febrero de 2023

00:55

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100

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5

Profesor 1 Profesor 1

26 de Agosto de 2020

01:04

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100

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6

Erika Rocha

12 de Septiembre de 2021

01:22

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7

Luz Stella Rodriguez.

19 de Octubre de 2022

01:24

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8

diego alejandro rivera rico

4 de Abril de 2023

01:44

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9

JITSY TIFFANY URREGO GUTIERREZ

20 de Marzo de 2022

02:42

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10

Rudy pico

16 de Octubre de 2023

02:51

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100

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Falso o Verdadero Versión en línea Después de haber estudiado los contenidos de esta unidad, le invito a realizar la siguiente actividad de autoaprendizaje, una forma de aprendizaje divertido para afianzar sus conocimientos. Para ello haga lo siguiente: 1. Lea cada una de las afirmaciones y seleccione las opciones falso, si está en desacuerdo, o verdadero si está de acuerdo. 2. Lea la realimentación automática que emite el sistema al finalizar la actividad. 3. Es importante que se concentre y reflexiones sobre cada afirmación. 4. Le invito entonces a dar inicio. por E-learning UCC Actividades de Aprendizaje 1 Una de las estrategias de la tutoría es la educación personalizada. a Falso b Verdadero 2 En la tutoría mediada por las TIC, el profesor es más bien un director que un acompañante. a Falso b Verdadero 3 Los modelos pedagógicos existentes no pueden ser mejorados con el uso de las herramientas tecnológicas, pues una cosa es la pedagogía y otra la función, por ejemplo, de una aplicación. a Falso b Verdadero 4 Una tendencia pedagógica es una corriente de pensamiento que genera impacto sobre lo que se debe enseñar y el sujeto a formar. Además, propone nuevos momentos y contextos para educar e innovar en la didáctica y las nuevas formas de evaluar. a Falso b Verdadero 5 En el uso de las TIC como herramientas para mediar el aprendizaje, es más importante la función de una aplicación que la intención formativa que se le pueda dar a esta. a Falso b Verdadero 6 Los niños que participan en los medios interactivos retienen mejor información que los que ven pasivamente. a Falso b Verdadero Explicación 1 El profesor en su función como tutor debe tener en cuenta la forma de aprender de cada estudiante y sus necesidades como persona. 2 La función del profesor como tutor es la de acompañar, incentivar y motivar al estudiante a lograr sus metas de formación. 3 Todos los modelos pedagógicos pueden ser mejorados y potencializados con el uso de las herramientas tecnológicas. 4 Una corriente pedagógica genera cambios sustanciales en la didáctica, los contenidos, la evaluación y la forma como se entiende el papel de la formación y el estudiante. 5 Ambos aspectos son importantes, sin embargo una herramienta tecnológica será mejor en el proceso de mediación cuando el profesor le dé una funcionalidad formativa sobre un tema y una forma de aprender concreta. 6 La interactividad genera nuevos procesos mentales más propicios para el aprendizaje.

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Después de haber estudiado los contenidos de esta unidad, le invito a realizar la siguiente actividad de autoaprendizaje, una forma de aprendizaje divertido para afianzar sus conocimientos. Para ello haga lo siguiente: 1. Lea cada una de las afirmaciones y seleccione las opciones falso, si está en desacuerdo, o verdadero si está de acuerdo. 2. Lea la realimentación automática que emite el sistema al finalizar la actividad. 3. Es importante que se concentre y reflexiones sobre cada afirmación. 4. Le invito entonces a dar inicio.

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Una de las estrategias de la tutoría es la educación personalizada.

Falso

Verdadero

En la tutoría mediada por las TIC, el profesor es más bien un director que un acompañante.

Falso

Verdadero

Los modelos pedagógicos existentes no pueden ser mejorados con el uso de las herramientas tecnológicas, pues una cosa es la pedagogía y otra la función, por ejemplo, de una aplicación.

Falso

Verdadero

Una tendencia pedagógica es una corriente de pensamiento que genera impacto sobre lo que se debe enseñar y el sujeto a formar. Además, propone nuevos momentos y contextos para educar e innovar en la didáctica y las nuevas formas de evaluar.

Falso

Verdadero

En el uso de las TIC como herramientas para mediar el aprendizaje, es más importante la función de una aplicación que la intención formativa que se le pueda dar a esta.

Falso

Verdadero

Los niños que participan en los medios interactivos retienen mejor información que los que ven pasivamente.

Falso

Verdadero

Explicación

El profesor en su función como tutor debe tener en cuenta la forma de aprender de cada estudiante y sus necesidades como persona.

La función del profesor como tutor es la de acompañar, incentivar y motivar al estudiante a lograr sus metas de formación.

Todos los modelos pedagógicos pueden ser mejorados y potencializados con el uso de las herramientas tecnológicas.

Una corriente pedagógica genera cambios sustanciales en la didáctica, los contenidos, la evaluación y la forma como se entiende el papel de la formación y el estudiante.

Ambos aspectos son importantes, sin embargo una herramienta tecnológica será mejor en el proceso de mediación cuando el profesor le dé una funcionalidad formativa sobre un tema y una forma de aprender concreta.

La interactividad genera nuevos procesos mentales más propicios para el aprendizaje.

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Una de las estrategias de la tutoría es la educación personalizada.

En la tutoría mediada por las TIC, el profesor es más bien un director que un acompañante.

Los modelos pedagógicos existentes no pueden ser mejorados con el uso de las herramientas tecnológicas, pues una cosa es la pedagogía y otra la función, por ejemplo, de una aplicación.

Una tendencia pedagógica es una corriente de pensamiento que genera impacto sobre lo que se debe enseñar y el sujeto a formar. Además, propone nuevos momentos y contextos para educar e innovar en la didáctica y las nuevas formas de evaluar.

En el uso de las TIC como herramientas para mediar el aprendizaje, es más importante la función de una aplicación que la intención formativa que se le pueda dar a esta.

Los niños que participan en los medios interactivos retienen mejor información que los que ven pasivamente.

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