Relacionar Columnas Investigación Módulo 2Versión en línea Relacionar los conceptos con el que corresponda por MARCOS ELMER AGUILAR CALEL 1 Es la fecha de edición del documento, si no está disponible de manera exacta, se aproxima. Si hay varios, se selecciona el más reciente. 2 Se anota después de la edición, se escribe la ciudad donde fue publicado el documento y no solo el país, luego se escriben dos puntos (:) 3 Se escribe a continuación del lugar de publicación anotando punto y coma al final. Se escribe solo el nombre del mismo y no la denominación o etiqueta 4 Número propio que identifica al artículo digital y lo localiza igual que la url, no es necesario colocar la url. La palabra disponible no se escribe. 5 En este tipo de citas se escribe la idea, no con las palabras propias del autor citado sino con las del transcriptor 6 Es dar reconocimiento a las ideas de los autores de los documentos consultados que apoyan el trabajo de investigación 7 Es la persona individual o corporativa responsable del contenido intelectual de un documento 8 Va después del autor y se escribe completo 9 Cuando no se puede determinar el lugar de publicación se utiliza la abreviatura 10 Se define como “un grupo de datos precisos detallados sistemáticamente para la identificación de una publicación o parte de ella” DOI (Digital Object Identifier) Autor Editorial [s.l.] entre corchetes Citar Título Cita resumida, contextual, parafraseada o por alusión Año de publicación Referencia bibliográfica Lugar de publicación 1 “preparar un producto por medio de un trabajo adecuado” 2 Se trata del esquema general del trabajo, en el que se expresan las partes (capítulos) que tendrá la monografía. 3 “Monografía: tratado especial de una materia determinada” 4 “la inspiración existe, pero debe encontrarte trabajando” 5 Debe reunir dos cualidades fundamentales: claridad y concisión 6 Influye fuertemente en la elección del tema, cuando la persona que debe hacer la monografía ha pensado en un determinado ámbito de trabajo 7 Es la forma de comenzar el proceso de cualquiera de los trabajos mencionados. Se trata del primer paso, de la primera decisión que se debe tomar. 8 Se trata de “afinar” el tema mediante una pregunta (o una serie de preguntas) cuya respuesta exprese el objeto de investigación. 9 Se escoge un tema porque se considera que forma parte de los centros de interés y de las inquietudes personales 10 Con esto se facilita el “armado”, la “estructuración” y la “reestructuración”(cuando sea necesaria) de cada capítulo. 11 Influye en las personas que tienen sensibilidad por los problemas sociales y humanos, y quieren escoger un tema que tenga algún tipo de interés social 12 Una tesis es una “disertación de cierta envergadura, que se propone aportar nuevos conocimientos y que se presume tiene un elevado rigor metodológico” Factor social De Souza (1992a) Factor profesional Procedimiento de aproximaciones sucesivas Elaborar Factor psicológico Carlos Sabino (1994) La elección del tema de la monografía, tesina o tesis Del tema de investigación al problema a investigar El título Picasso Preparación del guion general de la monografía 1 Conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y falible, ha permitido al hombre la reconstrucción conceptual del mundo en forma mas exacta 2 Es la idea general que se tiene del objeto; es el reflejo de las características o elementos esenciales* del objeto. 3 Es paulatino, lento, pausado, paso a paso y cumple ciertas etapas. 4 Conjunto de proposiciones lógicamente articuladas sobre un determinado fenómeno de la realidad objetiva 5 Significa: ordenado, secuencial, cumple “especificaciones” 6 Conjunto sistematizado de conocimientos que expresan el desarrollo de la naturaleza, sociedad y pensamiento, formulando leyes que rigen su desarrollo. 7 Se caracteriza por tener una “fuente de referencia, es información de segunda mano y posee una critica razonable” 8 Momento, acto, acción; cuando el sujeto cognoscente esta conociendo el objeto del conocimiento. 9 Objeto, cosa, elemento o fenómeno que se estudia en tanto se está conociendo. 10 Relación entre dos o más variables o cosas. Si sucede una (causa), sucede la otra (efecto); implica una relación de dependencia causal 11 Persona que conoce y en tanto está conociendo. 12 Si suma, acrecienta el saber humano, incrementa las fronteras de la ciencia 13 Es el reflejo de las cualidades aisladas de los objetos que llega, a través de los sentidos al cerebro. 14 Si no se manifiesta o falta una cosa (una variable u otra circunstancia), no ocurrirá el fenómeno, aunque estén presentes todas las demás. Actividad cognoscitiva Teoría Diferencias La investigación Concepto Sujeto del conocimiento (Cognoscente) Conocimiento científico o sistematizado Proceso cognoscitivo Lo sistematizado Objeto del conocimiento Concordancias La Sensación Conocimiento de divulgación Ciencia 1 Significa verificar o confirmar una cosa, repitiendo las demostraciones que la prueban o acreditan como cierta. 2 Actividad material de los hombres por medio de la cual se transforman los objetos, los fenómenos y los procesos de la realidad objetiva. 3 Significa descomponer el todo en sus partes constitutivas, con el objeto de estudiarlas en toda su extensión, parcialmente y con profundidad 4 No esta sujeta a leyes y parte de cualquier especie o género 5 Aspecto interno de la realidad que expresa el nexo profundo, existencial, dentro de determinado fenómeno. 6 Si solo obtiene datos o evidencias de otras personas que fueron testigos reales o presenciales. (Testimonios conscientes) es una 7 Razonamiento que parte de un conocimiento de cierto grado de generalidad hacia un conocimiento nuevo, particular 8 Forma discursiva por medio de la cual se obtiene un conocimiento nuevo, partiendo de otro y otros ya conocidos o establecidos. 9 Proposición por medio de la cual se afirma o niega algo. 10 Manipulación del fenómeno objeto de estudio, bajo circunstancias controladas técnica y científicamente. 11 Parte de un todo, extraída de el mentalmente y aislada de todo nexo e interacción con los demás aspectos y relaciones del todo. 12 Forma de razonamiento que parte de conocimientos particulares para formular uno general 13 Si el sujeto que observa está presente ante el fenómeno o si está involucrado (participa) en el mismo, es una 14 Supone la observación metódica y racional de los fenómenos; la verificación y comprobación de las leyes de causa y efecto, para concluir en una verdad 15 Proceso de investigación que consiste en reconstruir o unir las partes del todo de manera cualitativa y obtener conocimiento nuevo del objeto 16 Unidad de lo diverso en la integridad de una cosa o fenómeno, en la multiplicidad de sus propiedades y determinaciones; la interacción de sus aspectos Lo abstracto Observación Directa Razonamiento Análisis Esencia Inducción Inducción formal (Aristotélica) Deducción Lo concreto La experimentación Síntesis Observación Indrecta Inducción científica (Bacon) La práctica La comprobación Juicio 1 Estrategia que permite verificar el conocimiento que tiene el estudiante o el grupo sobre un tema, a partir de los siguientes puntos. 2 Son recursos o procedimientos utilizados en la enseñanza- aprendizaje para promover y generar aprendizajes significativos 3 Es una técnica de análisis que servirá de base a otras técnicas posteriores tanto de análisis como de síntesis: resumen, esquemas, fichas, etc. 4 Establece la situación en que se encuentra un fenómeno ponderando la importancia e influencia de los factores que intervienen en él. 5 Es un escrito en el que el autor hace un análisis, examen de un determinado asunto o idea y expone sus puntos de vista, da una opinión personal. 6 Tiene la intención de exponer las partes de un concepto estableciendo las causas que le dan origen 7 Es aquello que deduzco del un tema. 8 Su propósito es polemizar acerca de la validez de dos posturas contrarias. 9 En esta la intención es exponer las partes de un concepto, señalando sus características, clasificándolas o estableciendo una secuencia. 10 Es la exposición breve de lo esencial de un asunto o materia. En él se condensan las ideas básicas del texto para facilitar su completa comprensión. 11 Su finalidad es la de convencernos para ejecutar o aceptar ciertas acciones generalmente de tipo moral o político. 12 Estrategia que permite descubrir las relaciones de las partes de un todo (entorno o tema), con base en un razonamiento crítico, creativo e hipotético. Análisis de persuasión SQA (Qué sé, qué quiero saber, qué aprendí) QQQ (Qué veo, qué no veo, qué infiero) Estrategia Qué infiero El subrayado Análisis de discusión Análisis descriptivo Análisis evaluativo Análisis explicativo El resumen El ensayo 1 Instrumento de investigación en la que se anotan en un orden y forma preestablecidos, los datos de una obra ya publicada. De localización o ubicación 2 Son aquellas que sirven para ubicar y clasificar los datos de una publicación periódica, como revistas, periódicos, boletines, etc. 3 s.l.i. 4 Estrategia que permite hacer distinciones detalladas de las características de algún tipo de información específica. Forma conjuntos o “clases”. 5 s.p.i 6 Es una estrategia que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más objetos o eventos para llegar finalmente a conclusiones. 7 Acción de registrar, anotar y/o clasificar información relevante sobre ciertas formas rectangulares de cartón o cartulina blanca 8 Instrumento que contiene información escrita o gráfica que interesa archivar, recuperar y/o manejar con fines de estudio o investigación 9 Forma gráfica de expresar los pensamientos en función de los conocimientos que han sido almacenados en el cerebro. Asocia nuestras ideas. 10 Representación sintética que permite organizar, clasificando de manera lógica conceptos y sus relaciones. Se organiza de lo general a lo particular 11 Es una estrategia que permite el mayor número de ideas que se generan sobre un evento, acontecimiento o alguna observación. 12 Estrategia mediante la cual diferentes conceptos y sus relaciones se representan fácilmente. Los conceptos guardan un orden jerárquico y están unidos Mapa Mental Las fichas Mapa conceptual Sin pie de imprenta Sin lugar de impresión PNI (Positivo, Negativo, Interesante) Cuadro Comparativo El fichaje Fichas Hemerográficas Matriz de Comparación Cuadro Sinóptico Ficha Bibliográfica o Heurística 1 Contiene criterio y juicio de valor, según conocimientos, experiencias que sobre el tema se posee. Son las observaciones que se realizan a un texto 2 Observo el cielo y se dio cuenta de que los planetas giraban al rededor del sol 3 Se trata de un error de sintaxis por concordancia, orden, construcción o régimen 4 Los cambios más inmediatos son su conservación en carpetas electrónicas dispuestas y clasificadas en archivos de discos duros o en medios electrónicos 5 Es un razonamiento riguroso con argumentación y basado e hechos y teorías 6 Refiere los datos de un medio que se caracteriza por contener imágenes fijas 7 Requieren una manifestación de aprecio, valor o estima. El lector, debe indicar por qué le da importancia al contenido del texto 8 Deben expresar juicios sobre la veracidad, exactitud, objetividad, autenticidad o representatividad de los conocimientos expuestos en la obra 9 Inventor de la penicilina 10 Implica que el documento o informe se transcribe, traslada o copia, exactamente igual a como aparece en la fuente original. El texto se entrecomilla 11 Exigen una aclaración o explicación del contenido, con fines específicamente relacionados con el tema de investigación 12 Consiste en redactar un texto, conforme a la interpretación o explicación amplificada o ampliada del original. Traducción líbre, criterio investigador 13 Instrumento de trabajo intelectual que se usa para recopilar, registrar, clasificar y manejar los datos pertinentes a un estudio o a una investigación Ficha de Crítica Fichas de Evaluación Alexander Fleming Crítica Fichas relativas a la información electrónica Nicolás Copérnico Ficha De Paráfrasis o de Traducción Solecismo Ficha De Evaluación, Comentario o Crítica Ficha De cita textual, de transcripción o cita directa Ficha de trabajo o estudio Fichas de Comentario Ficha Iconográfica 1 Modalidad de cita bibliográfica, cuando las obras se citan consecutivamente, sin intercalamientos 2 Mismos o consistentes resultados en repetidas aplicaciones o mediciones 3 Registra los datos ocurridos en el pasado (después que sucedieron los hechos: Y - X) 4 No es el estilo de las publicaciones biomédicas, pero muy común en el Derecho 5 Registra hechos a medida que acontecen (antes que sucedan: X - Y) 6 Modalidad de cita bibliográfica: cuando se citó, y luego citado nuevamente luego de otra diferente 7 Formulación apoyada en un sistema de conocimientos, relaciona dos o más variables, para explicar y predecir fenómenos de un área determinada 8 Expresa o enuncia en forma precisa y concreta los elementos o contenidos del problema 9 Es un conocimiento racional, sistemático y verificable que tiene como propósito la comprensión y control de los fenómenos 10 Permite a los médicos determinar si un nuevo tratamiento, medicamento o dispositivo contribuirá a prevenir, detectar o tratar una enfermedad 11 Busca la asociación o correlación entre variables: «cual es la causa, o cual es el efecto». No establece relaciones causales. 12 Es el uso anticuado de palabras en relación al momento actual 13 Procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos, es tentativo, verificable, y de observación empírica 14 Trabajo de investigación sobre un tema específico; presenta diversos grados de profundidad descriptiva y puede ser requisito para Grados y/o Títulos Método científico Pre Facto, o prospectivo Meción Confiable Formulación del problema Op. cit. Método Analítico o Explicativo Ibid Monografía Arcaísmo Hipótesis Referencia al pié de la página Ex Post Facto, o retrospectivo. Ensayo Clínico Ciencia o conocimiento científico 1 Consiste en desarrollar un conjunto de ideas con el objetivo básico de informar, criticar, comentar, definir, interpretar. Debe ser objetiva y exacta. 2 Son expresiones con doble interpretación y que no deja claro lo que se quiere transmitir 3 Es el recuento de las citas que cada autor, o cada revista, genera en la literatura científica 4 Palabras que se escriben o pronuncian de forma defectuosa; son vicios del lenguaje 5 Indica una pausa menor en el ritmo de una frase 6 Indica una pausa mayor que la coma, pero más pequeña que el punto. 7 Palabras provenientes del francés 8 Afecta al fenómeno observado, pero no podemos medir o manipular. Se ubica entre X - Y, es afectada por la independiente y afecta a la dependiente 9 Consustancial al sujeto y no puede cambiarse por voluntad del investigador. Ejs: sexo, talla, peso, cociente intelectual, etc. 10 Factor(es) que se mantiene constante para afectar cualquier efecto sobre el fenómeno en estudio 11 Documento que expone la intención de explorar la viabilidad de abordar un problema de investigación 12 Palabra sin más fundamento que la moda. Muchas palabras terminan siendo aceptadas por la RAE como parte del español 13 Documento que define los elementos científicos, técnicos y administrativos del trabajo de investigación 14 Consiste en reproducir por escrito la conversación, la entrevista, el interrogatorio. Debe ser natural, ágil, significativo La coma Punto y coma Neologismo Propuesta Diálogo Anfibología Variable Atributiva Barbarismo Factor de Impacto bibliográfico (FI) Exposición Variable interventora Galicismos Variable de control Proyecto 1 Señala el cierre de un texto; su uso indica que la lectura ha Ilegado a su fin 2 En esta parte se plasma el planteamiento del problema de escritura, es decir, del tema que se abordará 3 Indican una pausa que se hace para introducir una explicación, una cita o un conjunto de datos 4 Son los signos que abren y cierran una cita literal. Su uso es clave para no incurrir en plagio al citar a otros autores 5 Va solo y se utiliza para separar las partes de neologismos o palabras compuestas que no han sido incorporados oficialmente al idioma 6 Se trata del producto final de las tesis, ideas y pensamientos probados o negados en el desarrollo del texto 7 Persigue que las palabras utilizadas expresen justamente lo que se desea transmitir 8 La forma de redacción del texto debe entenderse sin dificultad por el público al que se dirige 9 Se debe evitar lo superfluo, la verborrea, la redundancia y el titubeo. Significa decir más con menos y evitar palabras innecesarias 10 Se trata del desarrollo de los temas establecidos en el árbol de ideas. En términos sencillos, se debe tener en mente que una idea es un párrafo 11 Se usan para expresar duda, inseguridad o sorpresa 12 Esta característica consiste en el uso correcto del idioma, respetando las normas para su adecuada escritura 13 La redacción del texto debe estar estructurada de forma que tenga sentido, en función de lo que se está desarrollando y de los objetivos que se desean 14 Se refiere a los mecanismos sintácticos y semánticos utilizados para la redacción de un texto, formando una red compleja de relaciones Claridad Conclusiones Cuerpo, nudo o contenido Coherencia Los dos puntos Propiedad Cohesión El punto final Los puntos suspensivos Guion corto Concisión Corrección Las comillas La introducción
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