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Componentes del Diseño Curricular Ana Tejada

Test

El presente juego digital se realiza con el objetivo de evaluar interactivamente los conocimientos que se presentan sobre los componentes del diseño curricular del nivel secundario.

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Sobre Test
biología
2º - Nivel medio
ciencias naturales
 Edad recomendada: 15 años
3 veces realizada

Creada por

Ana Rishel Tejada
Ana Rishel Tejada
República Dominicana

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Componentes del Diseño Curricular Ana TejadaVersión en línea

El presente juego digital se realiza con el objetivo de evaluar interactivamente los conocimientos que se presentan sobre los componentes del diseño curricular del nivel secundario.

por Ana Rishel Tejada
1

1.Corresponden a la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.

2

2.Corresponden a las modalidades del Segundo Ciclo del Nivel Secundario, las cuales profundizan o desarrollan énfasis particulares en determinadas áreas del conocimiento.

3

3.Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo, al expresar las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad.

4

4.Estas competencias se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento.

5

5.Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas.

6

6.Son secuencias de actividades y procesos, organizados y planificados sistemáticamente, para apoyar la construcción de conocimientos y el desarrollo de competencias, las cuales posibilitan que el estudiantado enfrente distintas situaciones, aplique sus conocimientos, habilidades y actitudes en diversos contextos.

7

7.Se definen como instrumentos, productos y materiales auxiliares que, al ser utilizados durante las situaciones didácticas, favorecen el desarrollo de las Competencias Fundamentales y específicas asumidas desde cada asignatura o área curricular del Nivel Secundario.

8

8.Señala las estrategias de enseñanza – aprendizaje presentadas por la adecuación curricular:

Escoge una o varias respuestas

9

9.Es una guía para los actores del proceso educativo que posibilita determinar la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes.

10

10.Es la evaluación realizada por el/la docente respecto del trabajo, actuación, rendimiento del estudiante.

11

11.Son un tipo de contenidos referidos a cómo hacer, es decir, estrategias de acción para transformar la realidad o para organizarse mejor. Son “modos de hacer” en y sobre la realidad.

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12.Es la forma de representar ideas, situaciones, estructuras o procesos.

 
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