FACTORES QUE LIMITAN LA INNOVACIÓN EN EL AULA.

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formación de personal

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LOURDES TORALES

México

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1

Dana Badillo

9 de Julio de 2024

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2

belén peña

9 de Julio de 2024

01:33

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100

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3

Andrea frias

11 de Marzo de 2024

01:48

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100

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4

ana

9 de Julio de 2024

01:48

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100

puntuacion
5

Evelyn Castro

9 de Julio de 2024

01:48

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100

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6

Queli

12 de Julio de 2024

01:52

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100

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7

Mike

11 de Marzo de 2024

02:08

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8

Fer Mtz

14 de Julio de 2024

02:15

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9

Paola Medina

10 de Marzo de 2024

02:22

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10

Alejandra Catalan

2 de Julio de 2024

02:22

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Relacionar Columnas FACTORES QUE LIMITAN LA INNOVACIÓN EN EL AULA.Versión en línea Realaciona las dos columnas con las respuestas correctas. por LOURDES TORALES 1 El asesoramiento educativo 2 Inclusión de Otros Agentes 3 Falta de apoyo institucional 4 ¿Cómo debe ser la innovación educativa? 5 Recursos limitados 6 la innovación educativa 7 Resistencia al cambio 8 Formación docente insuficiente 9 Innovación Educativa en procedimientos 10 Falta de coordinación 11 Innovación incremental La falta de apoyo por parte de la dirección escolar o las autoridades educativas puede desmotivar a los docentes. El asesoramiento no se limita solo al profesorado La capacitación docente es esencial para fomentar la innovación en el aula. implementa equipos tecnológicos en el aula, los estudiantes (de cualquier nivel) están experimentando un cambio en su proceso de aprendizaje. Se mejora un elemento, estrategia o procedimiento que ya existía. La comodidad con lo conocido y la aversión al riesgo pueden limitar la adopción de enfoques innovadores. Los profesores pueden enfrentar dificultades para aplicar la innovación en su metodología de enseñanza debido a la falta de formación específica. Consiste en realizar procedimientos didácticos, de uso de materiales curriculares e instrumentos didácticos y de estructuración de las clases. Se refiere a brindar consejo y asistencia a profesores y otros agentes educativos para resolver problemas específicos. La falta de presupuesto o acceso a herramientas adecuadas puede ser un obstáculo. Responsable y sostenible, eficiente y con óptimos resultados.

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FACTORES QUE LIMITAN LA INNOVACIÓN EN EL AULA.Versión en línea

Realaciona las dos columnas con las respuestas correctas.

por LOURDES TORALES

El asesoramiento educativo

Inclusión de Otros Agentes

Falta de apoyo institucional

¿Cómo debe ser la innovación educativa?

Recursos limitados

la innovación educativa

Resistencia al cambio

Formación docente insuficiente

Innovación Educativa en procedimientos

Falta de coordinación

Innovación incremental

La falta de apoyo por parte de la dirección escolar o las autoridades educativas puede desmotivar a los docentes.

El asesoramiento no se limita solo al profesorado

La capacitación docente es esencial para fomentar la innovación en el aula.

implementa equipos tecnológicos en el aula, los estudiantes (de cualquier nivel) están experimentando un cambio en su proceso de aprendizaje.

Se mejora un elemento, estrategia o procedimiento que ya existía.

La comodidad con lo conocido y la aversión al riesgo pueden limitar la adopción de enfoques innovadores.

Los profesores pueden enfrentar dificultades para aplicar la innovación en su metodología de enseñanza debido a la falta de formación específica.

Consiste en realizar procedimientos didácticos, de uso de materiales curriculares e instrumentos didácticos y de estructuración de las clases.

Se refiere a brindar consejo y asistencia a profesores y otros agentes educativos para resolver problemas específicos.

La falta de presupuesto o acceso a herramientas adecuadas puede ser un obstáculo.

Responsable y sostenible, eficiente y con óptimos resultados.

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por LOURDES TORALES

El asesoramiento educativo

Inclusión de Otros Agentes

Falta de apoyo institucional

¿Cómo debe ser la innovación educativa?

Recursos limitados

la innovación educativa

Resistencia al cambio

Formación docente insuficiente

Innovación Educativa en procedimientos

Falta de coordinación

Innovación incremental