CURRÍCULO, PEC Y PROGRAMACIÓN (D)

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didactica general

cfgs educación infantil

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R. C G. G

España

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CURRÍCULO, PEC Y PROGRAMACIÓN

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1

R. C G. G

3 de Abril de 2024

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por R. C G. G

PEC

MODELO DE PROGRAMACIÓN PROPUESTO POR LA CONSELLERÍA Y EL MÁS UTILIZADO POR LA MAYORÍA DE CENTROS

ÁREAS DE EXPERIENCIA

PROGRAMACIÓN DE AULA

ACTIVIDADES AGRUPADAS POR ÁMBITOS DE DESARROLLO

CURRÍCULO

AGRUPACIONES DE ACTIVIDADES GLOBALIZADAS


Relacionar Columnas CURRÍCULO, PEC Y PROGRAMACIÓN (D)Versión en línea Relaciona cada ítem con su definición correspondiente. Los ítems pueden pertenecer a documentos como el currículo, al PEC o a la programación de aula. También encontrarás definiciones correspondientes a los modelos de programación. por R. C G. G 1 PEC 2 MODELO DE PROGRAMACIÓN PROPUESTO POR LA CONSELLERÍA Y EL MÁS UTILIZADO POR LA MAYORÍA DE CENTROS 3 ÁREAS DE EXPERIENCIA 4 PROGRAMACIÓN DE AULA 5 ACTIVIDADES AGRUPADAS POR ÁMBITOS DE DESARROLLO 6 CURRÍCULO 7 AGRUPACIONES DE ACTIVIDADES GLOBALIZADAS Consiste en programar actividades muy pautadas y los niños/as aprenden por imitación. Desarrolla el tercer nivel de concreción curricular, detalla en cada unidad los contenidos que se han de trabajar y decide el uso de recursos en la realización de las actividades. Áreas de experiencia. Define las intenciones educativas del centro, incluye la estructura organizativa del centro e indica las señas de identidad del centro educativo. Son 3: Crecimiento en armonía; Descubrimiento y exploración del entorno; y Comunicación y representación de la realidad. Establece las enseñanzas mínimas, desarrolla los objetivos generales de etapa que todo alumno debe conseguir y es realizado por las autoridades educativas Se basa en el cumplimiento de rutinas y tiempo de juego.