Introducción a la Física

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En este tema están implicados conceptos importantes para la comprensión de la física en un nivel introductorio en el bachillerato.

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Juan Carlos Romero

México

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Juan Carlos Romero

17 de Marzo de 2015

02:23

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2

Alma Zuluaga

15 de Junio de 2016

01:50

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3

elkin gomez

11 de Octubre de 2015

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Introducción a la FísicaVersión en línea En este tema están implicados conceptos importantes para la comprensión de la física en un nivel introductorio en el bachillerato. por Juan Carlos Romero 1 La física es un ciencia catalogada como a Ciencia factual b Ciencia formal c Ciencia lógica 2 Medir es a Comparar dos magnitudes físicas, donde una de ellas es derivada. b Comparar dos magnitudes, donde una de ellas funge como unidad o patrón de medida y se establece cuantas veces ésta cabe en la magnitud a medir. c Utilizar un instrumento. 3 Las magnitudes físicas fundamentales son a Magnitudes que se pueden obtener al sumar, multiplicar, dividir, etcétera, otras magnitudes. b Magnitudes que se requieren para medir. c Magnitudes físicas a partir de las cuales se obtienen todas las demás. Son 7: Longitud, Masa, Temperatura, Intensidad de Calor, Intensidad Luminosa, Intensidd de Corriente y Cantidad de Materia. 4 Es el sistema de unidades de medida adoptado por nuestro país, y que actualmente rige en casi todos los paises del mundo a Sistema Natural b Sistema Inglés c Sistema Internacional de Unidades 5 Notación científica es a Para representar unidades muy pequeñas y es una potencia de base 10. b Para representar magnitudes muy pequeñas o muy grandes. Está integrado por un número entero de un dígito o dos (sólo si la parte entera es un 10), un punto decimal, una parte decimal (si es que la tiene), un símbolo de multiplicación "X" y una potencia de base 10 adecuada para que siga representando la misma magnitud. c Para mostrar distancias enormes con muchos dígitos. 6 Es el proceso para encontrar la misma magnitud pero expresada en unidades equivalentes del mismo u otro sistema a Conversión de unidades. b Igualación de unidades. c Equivalencia de unidades. 7 Un vector es a Una flecha en el plano que se puede sumar pero no restar. b Una representación de una magnitud dirigida (magnitud vectorial) que tiene tres caracterísiticas: magnitud, dirección y sentido. c Una forma de indicar una dirección con su longitud. 8 El vector equilibrante de un sistema de vectores es a El que equilibra a un solo vector del sistema. b El que resulta de sumar todos los vectores del sistema. c El que anula, equilibra o contrarresta el efecto de todos los vectores del sistema en conjunto. 9 El vector resultante es a Es el que tiene los mismos efectos que el de todos los vectores del sistema en conjunto. b Es el que nulifica a todos los vectore del sistema. c El que resulta de comparar a todos los vectores del sistema. 10 Método de suma de vectores que se basa en la obtención de las componentes de todos los vectores sumandos a Método del paralelogramo b Método del polígono c Método analítico 11 El vector equilibrante se obtiene a Restando el vector resultante a la suma de todos los vectores del sistema. b A partir del sistema de vectores, hay que encontrar el vector que resulta de la suma de todos los vectores presentes. c Sumando o restando 180 grados al ángulo del vector resultante. El vector que se obtiene equilibra al vector resultante (por consiguiente equilibra los efectos de todos los vectores del sistema en conjunto) pues tiene la misma magnitud, misma dirección pero sentido opuesto que éste. 12 Una magnitud física escalar es a Es aquella que tiene dirección y sentido. b Una magnitud que carece de dirección y sentido, es decir, sólo posee su módulo o magnitud y sus unidades de medida. c Es aquella que se puede representar por sí sola. 13 Las magnitudes físicas derivadas son a Son aquellas que requieren de otras magnitudes para ser expresadas. b Son aquellas que NO requieren de otras magnitudes para ser expresadas. c Son aquellas que carecen de unidades submúltiplos.

Introducción a la FísicaVersión en línea

En este tema están implicados conceptos importantes para la comprensión de la física en un nivel introductorio en el bachillerato.

La física es un ciencia catalogada como

Ciencia factual

Ciencia formal

Ciencia lógica

Medir es

Comparar dos magnitudes físicas, donde una de ellas es derivada.

Comparar dos magnitudes, donde una de ellas funge como unidad o patrón de medida y se establece cuantas veces ésta cabe en la magnitud a medir.

Utilizar un instrumento.

Las magnitudes físicas fundamentales son

Magnitudes que se pueden obtener al sumar, multiplicar, dividir, etcétera, otras magnitudes.

Magnitudes que se requieren para medir.

Magnitudes físicas a partir de las cuales se obtienen todas las demás. Son 7: Longitud, Masa, Temperatura, Intensidad de Calor, Intensidad Luminosa, Intensidd de Corriente y Cantidad de Materia.

Es el sistema de unidades de medida adoptado por nuestro país, y que actualmente rige en casi todos los paises del mundo

Sistema Natural

Sistema Inglés

Sistema Internacional de Unidades

Notación científica es

Para representar unidades muy pequeñas y es una potencia de base 10.

Para representar magnitudes muy pequeñas o muy grandes. Está integrado por un número entero de un dígito o dos (sólo si la parte entera es un 10), un punto decimal, una parte decimal (si es que la tiene), un símbolo de multiplicación "X" y una potencia de base 10 adecuada para que siga representando la misma magnitud.

Para mostrar distancias enormes con muchos dígitos.

Es el proceso para encontrar la misma magnitud pero expresada en unidades equivalentes del mismo u otro sistema

Conversión de unidades.

Igualación de unidades.

Equivalencia de unidades.

Un vector es

Una flecha en el plano que se puede sumar pero no restar.

Una representación de una magnitud dirigida (magnitud vectorial) que tiene tres caracterísiticas: magnitud, dirección y sentido.

Una forma de indicar una dirección con su longitud.

El vector equilibrante de un sistema de vectores es

El que equilibra a un solo vector del sistema.

El que resulta de sumar todos los vectores del sistema.

El que anula, equilibra o contrarresta el efecto de todos los vectores del sistema en conjunto.

El vector resultante es

Es el que tiene los mismos efectos que el de todos los vectores del sistema en conjunto.

Es el que nulifica a todos los vectore del sistema.

El que resulta de comparar a todos los vectores del sistema.

Método de suma de vectores que se basa en la obtención de las componentes de todos los vectores sumandos

Método del paralelogramo

Método del polígono

Método analítico

El vector equilibrante se obtiene

Restando el vector resultante a la suma de todos los vectores del sistema.

A partir del sistema de vectores, hay que encontrar el vector que resulta de la suma de todos los vectores presentes.

Sumando o restando 180 grados al ángulo del vector resultante. El vector que se obtiene equilibra al vector resultante (por consiguiente equilibra los efectos de todos los vectores del sistema en conjunto) pues tiene la misma magnitud, misma dirección pero sentido opuesto que éste.

Una magnitud física escalar es

Es aquella que tiene dirección y sentido.

Una magnitud que carece de dirección y sentido, es decir, sólo posee su módulo o magnitud y sus unidades de medida.

Es aquella que se puede representar por sí sola.

Las magnitudes físicas derivadas son

Son aquellas que requieren de otras magnitudes para ser expresadas.

Son aquellas que NO requieren de otras magnitudes para ser expresadas.

Son aquellas que carecen de unidades submúltiplos.

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por Juan Carlos Romero

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Medir es

Las magnitudes físicas fundamentales son

Es el sistema de unidades de medida adoptado por nuestro país, y que actualmente rige en casi todos los paises del mundo

Notación científica es

Es el proceso para encontrar la misma magnitud pero expresada en unidades equivalentes del mismo u otro sistema

Un vector es

El vector equilibrante de un sistema de vectores es

El vector resultante es

Método de suma de vectores que se basa en la obtención de las componentes de todos los vectores sumandos

El vector equilibrante se obtiene

Una magnitud física escalar es

Las magnitudes físicas derivadas son