Froggy Jumps: Aprendizaje colaborativo. (formación de personal)


Froggy Jumps Aprendizaje colaborativo.Versión en línea Sofia Calderon y Paola Monroy por PAOLA ALEJANDRA MONROY VALENZUELA 1 ¿Qué es el aprendizaje colaborativo? a Enfoque en el cual los estudiantes trabajan individualmente para lograr un objetivo común b Enfoque en el cual los estudiantes trabajan juntos en grupos pequeños para lograr un objetivo común c Enfoque en el cual los estudiantes trabajan en grupos grandes para lograr un objetivo individual 2 ¿Qué actividades suelen realizar los estudiantes en el aprendizaje colaborativo? a Discusiones grupales, resolución de problemas, proyectos de equipo y debates. b Clases magistrales, toma de apuntes y estudio individual. c Lectura individual, escritura de ensayos y exámenes individuales. 3 ¿Qué es la interdependencia positiva en el aprendizaje colaborativo? a Los estudiantes dependen de un maestro para alcanzar el éxito académico. b Los estudiantes dependen unos de otros para alcanzar el éxito académico. c Los estudiantes trabajan de forma independiente para alcanzar el éxito académico. 4 ¿Qué implica la responsabilidad individual en el aprendizaje colaborativo? a No tener roles ni obligaciones como aprendices en el aprendizaje colaborativo. b Depender de los demás para cumplir con los roles y obligaciones como aprendices. c Cumplir con los roles y obligaciones como aprendices de manera diligente y autónoma. 5 ¿Qué habilidades promueve el aprendizaje colaborativo? a Lectura rápida, escritura creativa, memorización y análisis lógico. b Comunicación efectiva, trabajo en equipo, resolución de problemas y pensamiento crítico. c Escucha pasiva, trabajo individual, evasión de problemas y pensamiento conformista. 6 ¿Cuál es el rol del docente en el aprendizaje colaborativo? a Facilitar, guiar, modelar habilidades sociales, observar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes b No tiene un rol en específico. c Dirigir y controlar el aprendizaje de los estudiantes. 7 ¿Qué significa ser un facilitador del aprendizaje en el aprendizaje colaborativo? a Proporcionar orientación, recursos y estructura para las actividades de aprendizaje colaborativo. b Realizar todas las tareas de aprendizaje por los estudiantes. c No intervenir en las actividades de aprendizaje colaborativo. 8 ¿Qué habilidades sociales puede modelar el docente en el aprendizaje colaborativo? a Comunicación pasiva, trabajo individual, evasión de conflictos y pensamiento conformista. b Comunicación agresiva, trabajo en solitario, generación de conflictos y pensamiento dogmático. c Comunicación efectiva, trabajo en equipo, resolución de conflictos y pensamiento crítico. 9 ¿Qué hace el docente como observador y mediador en el aprendizaje colaborativo? a Observar el progreso de los grupos, identificar desafíos y brindar apoyo adicional. b No intervenir en el progreso de los grupos y no brindar apoyo adicional. c Observar solo el progreso individual de los estudiantes y no el de los grupos. 10 ¿Cómo evalúa el docente el aprendizaje colaborativo? a Evalúa el proceso de colaboración y participación en el trabajo en equipo. b No evalúa el aprendizaje colaborativo de los estudiantes. c Evalúa solo los resultados finales sin tener en cuenta el proceso de colaboración.

1

¿Qué es el aprendizaje colaborativo?

a

Enfoque en el cual los estudiantes trabajan individualmente para lograr un objetivo común

b

Enfoque en el cual los estudiantes trabajan juntos en grupos pequeños para lograr un objetivo común

c

Enfoque en el cual los estudiantes trabajan en grupos grandes para lograr un objetivo individual

2

¿Qué actividades suelen realizar los estudiantes en el aprendizaje colaborativo?

a

Discusiones grupales, resolución de problemas, proyectos de equipo y debates.

b

Clases magistrales, toma de apuntes y estudio individual.

c

Lectura individual, escritura de ensayos y exámenes individuales.

3

¿Qué es la interdependencia positiva en el aprendizaje colaborativo?

a

Los estudiantes dependen de un maestro para alcanzar el éxito académico.

b

Los estudiantes dependen unos de otros para alcanzar el éxito académico.

c

Los estudiantes trabajan de forma independiente para alcanzar el éxito académico.

4

¿Qué implica la responsabilidad individual en el aprendizaje colaborativo?

a

No tener roles ni obligaciones como aprendices en el aprendizaje colaborativo.

b

Depender de los demás para cumplir con los roles y obligaciones como aprendices.

c

Cumplir con los roles y obligaciones como aprendices de manera diligente y autónoma.

5

¿Qué habilidades promueve el aprendizaje colaborativo?

a

Lectura rápida, escritura creativa, memorización y análisis lógico.

b

Comunicación efectiva, trabajo en equipo, resolución de problemas y pensamiento crítico.

c

Escucha pasiva, trabajo individual, evasión de problemas y pensamiento conformista.

6

¿Cuál es el rol del docente en el aprendizaje colaborativo?

a

Facilitar, guiar, modelar habilidades sociales, observar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes

b

No tiene un rol en específico.

c

Dirigir y controlar el aprendizaje de los estudiantes.

7

¿Qué significa ser un facilitador del aprendizaje en el aprendizaje colaborativo?

a

Proporcionar orientación, recursos y estructura para las actividades de aprendizaje colaborativo.

b

Realizar todas las tareas de aprendizaje por los estudiantes.

c

No intervenir en las actividades de aprendizaje colaborativo.

8

¿Qué habilidades sociales puede modelar el docente en el aprendizaje colaborativo?

a

Comunicación pasiva, trabajo individual, evasión de conflictos y pensamiento conformista.

b

Comunicación agresiva, trabajo en solitario, generación de conflictos y pensamiento dogmático.

c

Comunicación efectiva, trabajo en equipo, resolución de conflictos y pensamiento crítico.

9

¿Qué hace el docente como observador y mediador en el aprendizaje colaborativo?

a

Observar el progreso de los grupos, identificar desafíos y brindar apoyo adicional.

b

No intervenir en el progreso de los grupos y no brindar apoyo adicional.

c

Observar solo el progreso individual de los estudiantes y no el de los grupos.

10

¿Cómo evalúa el docente el aprendizaje colaborativo?

a

Evalúa el proceso de colaboración y participación en el trabajo en equipo.

b

No evalúa el aprendizaje colaborativo de los estudiantes.

c

Evalúa solo los resultados finales sin tener en cuenta el proceso de colaboración.

Aprendizaje colaborativo.

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Aprendizaje colaborativo.Versión en línea

por PAOLA ALEJANDRA MONROY VALENZUELA

¿Qué es el aprendizaje colaborativo?

¿Qué actividades suelen realizar los estudiantes en el aprendizaje colaborativo?

¿Qué es la interdependencia positiva en el aprendizaje colaborativo?

¿Qué implica la responsabilidad individual en el aprendizaje colaborativo?

¿Qué habilidades promueve el aprendizaje colaborativo?

¿Cuál es el rol del docente en el aprendizaje colaborativo?

¿Qué significa ser un facilitador del aprendizaje en el aprendizaje colaborativo?

¿Qué habilidades sociales puede modelar el docente en el aprendizaje colaborativo?

¿Qué hace el docente como observador y mediador en el aprendizaje colaborativo?

¿Cómo evalúa el docente el aprendizaje colaborativo?