Juego de Emociones

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JOSE FRANCISCO CORDOVA VALDEZ

México

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1

GabrielDeyta

1 de Febrero de 2024

03:04

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95

puntuacion
2

Jesús Alejandro Ortega Osben

1 de Febrero de 2024

03:22

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95

puntuacion
3

carlos tirado

1 de Febrero de 2024

05:10

tiempo

95

puntuacion
4

carolina aime morales valenzuela

1 de Febrero de 2024

05:12

tiempo

95

puntuacion
5

Melannie López

1 de Febrero de 2024

06:19

tiempo

95

puntuacion
6

Karla rocio romero mendoza

1 de Febrero de 2024

07:34

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95

puntuacion
7

Alvaro Osmar

1 de Febrero de 2024

14:15

tiempo

95

puntuacion
8

JOSE FRANCISCO CORDOVA VALDEZ

1 de Febrero de 2024

22:44

tiempo

95

puntuacion
9

Miguel Olivares

1 de Febrero de 2024

04:23

tiempo

90

puntuacion
10

Nicole Diaz

1 de Febrero de 2024

06:11

tiempo

90

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Juego de EmocionesVersión en línea Demuestra cuánto sabes sobre las emociones respondiendo estas preguntas. por JOSE FRANCISCO CORDOVA VALDEZ 1 ¿Qué es la emoción? a Un comportamiento que expresamos hacia los demás. b Una respuesta psicofisiológica a un estímulo que involucra cambios fisiológicos, cognitivos y conductuales. c Una sensación física que experimentamos en nuestro cuerpo. d Un pensamiento o creencia que tenemos sobre algo. 2 ¿Cuáles son las principales emociones básicas? a Alegría, tristeza, miedo, ira, sorpresa y asco. b Paz, tranquilidad, serenidad, armonía, gratitud y esperanza. c Energía, entusiasmo, motivación, pasión, determinación y valentía. d Amor, odio, envidia, celos, orgullo y vergüenza. 3 ¿Qué función cumple la emoción en nuestras vidas? a Es una forma de manipulación emocional hacia los demás. b No tiene ninguna función, es solo una reacción automática. c Nos hace sentir bien o mal sin ningún propósito. d Ayuda a adaptarnos al entorno, tomar decisiones y comunicarnos con los demás. 4 ¿Cuáles son los componentes de la emoción? a Espiritual, mental y físico. b Interno, externo y social. c Racional, emocional y social. d Cognitivo, fisiológico y conductual. 5 ¿Qué es la inteligencia emocional? a La habilidad de manipular las emociones de los demás para obtener beneficios personales. b La capacidad de controlar nuestras emociones y no dejar que nos afecten. c La capacidad de reconocer, comprender y gestionar nuestras emociones y las de los demás. d La habilidad de ocultar nuestras emociones para no mostrar vulnerabilidad. 6 ¿Cómo se clasifican las emociones? a Superficiales y profundas. b Externas e internas. c Principales y secundarias. d Positivas y negativas. 7 ¿Qué es la empatía? a La habilidad de ignorar las emociones de los demás y centrarse en uno mismo. b La capacidad de ponerse en el lugar de otra persona y comprender sus emociones. c La habilidad de controlar nuestras emociones y no dejar que nos afecten. d La capacidad de manipular las emociones de los demás para obtener beneficios personales. 8 ¿Qué es la regulación emocional? a El proceso de reprimir nuestras emociones y no expresarlas. b El proceso de gestionar y controlar nuestras emociones de manera saludable. c La habilidad de controlar las emociones de los demás para obtener beneficios personales. d La capacidad de ocultar nuestras emociones para no mostrar vulnerabilidad. 9 ¿Qué es la emoción primaria? a Una emoción que solo experimentamos en la infancia. b Una emoción que se desarrolla a lo largo de nuestra vida a través de experiencias. c Una emoción básica que surge de forma innata y no requiere aprendizaje. d Una emoción que solo experimentamos en situaciones extremas. 10 ¿Cómo influyen las emociones en nuestra salud? a Las emociones pueden afectar nuestro bienestar físico y mental. b Las emociones solo afectan nuestra salud mental, no física. c Las emociones solo afectan nuestra salud física, no mental. d Las emociones no tienen ningún impacto en nuestra salud. 11 ¿Cómo se describe la dimensión social de las emociones en el texto? a El texto menciona que las emociones son independientes de las interacciones sociales. b Las emociones se experimentan desde el nacimiento socia, lo cual nos permite tener conciencia individual y social para la vida. c Según el texto, las emociones no tienen relación alguna con el entorno social. d El texto sugiere que las emociones no influyen en la conciencia individual ni en la social. 12 ¿Cómo se evidencia la dimensión social de lo emocional en la transmisión de emociones según el texto? a Las emociones no tienen impacto en las interacciones sociales. b La dimensión social de lo emocional se evidencia en la transmisión y dinámica de las emociones, experimentadas a través del gesto, del lenguaje y del contacto. c Las emociones no se transmiten a través del lenguaje ni del contacto con otras personas. d Las emociones son experiencias estrictamente individuales y no tienen ninguna dimensión social. 13 ¿Cuál es el papel del lenguaje en la capacidad de interpretar emociones, según el texto? a El texto no aborda la conexión entre el lenguaje y la interpretación emocional. b La interpretación emocional no está relacionada de ninguna manera con el uso del lenguaje. c El lenguaje no tiene ninguna influencia en la capacidad de interpretar emociones. d A través del lenguaje, los seres humanos pueden no solo experimentar emociones, sino también realizar interpretaciones complejas de las mismas. Esta capacidad de interpretación se refleja en formas artísticas como el teatro y la danza. 14 ¿Cuáles son los tres niveles en los que se diferencia cada una de las cuatro emociones básicas, según el texto? a El texto no menciona ninguna diferenciación de niveles para las cuatro emociones básicas. b Según el texto, las cuatro emociones básicas se diferencian en un único nivel. c No hay información en el texto sobre cómo se dividen en niveles las cuatro emociones básicas. d Las cuatro emociones básicas se diferencian en tres niveles: corporal, emocional y cognitivo. 15 ¿Cómo se define el nivel corporal de las emociones según el texto? a El nivel corporal de las emociones se refiere exclusivamente a la expresión facial. b Según el texto, el nivel corporal de las emociones está vinculado únicamente a la respiración. c El nivel corporal de las emociones se reconoce al preguntarse sobre las sensaciones físicas en un momento dado. La emoción se manifiesta en el cuerpo, dando lugar a diferentes sensaciones como tensión, distensión, contracción, expansión, entre otras. d Se define el nivel corporal de las emociones como la capacidad de expresarlas verbalmente. 16 ¿Cómo se reconoce el nivel emocional según el texto? a El nivel emocional se reconoce al preguntarse sobre las emociones que surgen al experimentar sensaciones. Se busca comprender qué emociones se están sintiendo y cómo afectan el estado de ánimo en ese momento. b El nivel emocional se reconoce únicamente a través de las expresiones faciales. c Según el texto, el nivel emocional se determina por la frecuencia del lenguaje verbal. d Se reconoce el nivel emocional observando únicamente la postura corporal. 17 ¿Cómo se reconoce el nivel cognitivo según el texto? a El nivel cognitivo se reconoce únicamente mediante el análisis de las expresiones faciales. b El nivel cognitivo se reconoce al preguntarse sobre lo que uno se dice a sí mismo al experimentar determinadas sensaciones. Involucra la traducción de las experiencias emocionales en palabras y conceptos. c Según el texto, el nivel cognitivo se determina por la capacidad de hablar sobre las emociones. d Se reconoce el nivel cognitivo basándose exclusivamente en la postura corporal. 18 ¿Cómo se describe el cerebro reptiliano? a El cerebro reptiliano es la parte del cerebro responsable de la creatividad y el pensamiento abstracto. b Según el texto, el cerebro reptiliano es exclusivamente responsable de las funciones motoras. c El cerebro reptiliano es una parte del cerebro que se encuentra únicamente en mamíferos superiores. d Se asocia con una existencia rígida, repetitiva, y reacia a los cambios, así como con la participación en rituales y ceremonias. 19 ¿Cuáles son las funciones principales del cerebro límbico? a El cerebro límbico está principalmente relacionado con las funciones motoras. b Está asociado principalmente con funciones como las emociones, la memoria y las respuestas autónomas relacionadas con la supervivencia. c Las funciones principales del cerebro límbico incluyen el control del equilibrio y la coordinación. d El cerebro límbico se encarga principalmente de las funciones cognitivas superiores. 20 ¿Qué funciones complejas se atribuyen al neocórtex o cerebro cortical? a El neocórtex se encarga principalmente de funciones motoras básicas. b Al neocórtex se le atribuyen funciones neuronales complejas que permiten planificar, decidir estrategias, manejarse con conceptos como futuro y memoria, y pensar en nociones exclusivamente humanas como las de catástrofe o gloria. c Las funciones complejas del neocórtex incluyen la regulación del sistema inmunológico. d El neocórtex está principalmente relacionado con la función de la respiración.

Juego de EmocionesVersión en línea

Demuestra cuánto sabes sobre las emociones respondiendo estas preguntas.

por JOSE FRANCISCO CORDOVA VALDEZ

¿Qué es la emoción?

Un comportamiento que expresamos hacia los demás.

Una respuesta psicofisiológica a un estímulo que involucra cambios fisiológicos, cognitivos y conductuales.

Una sensación física que experimentamos en nuestro cuerpo.

Un pensamiento o creencia que tenemos sobre algo.

¿Cuáles son las principales emociones básicas?

Alegría, tristeza, miedo, ira, sorpresa y asco.

Paz, tranquilidad, serenidad, armonía, gratitud y esperanza.

Energía, entusiasmo, motivación, pasión, determinación y valentía.

Amor, odio, envidia, celos, orgullo y vergüenza.

¿Qué función cumple la emoción en nuestras vidas?

Es una forma de manipulación emocional hacia los demás.

No tiene ninguna función, es solo una reacción automática.

Nos hace sentir bien o mal sin ningún propósito.

Ayuda a adaptarnos al entorno, tomar decisiones y comunicarnos con los demás.

¿Cuáles son los componentes de la emoción?

Espiritual, mental y físico.

Interno, externo y social.

Racional, emocional y social.

Cognitivo, fisiológico y conductual.

¿Qué es la inteligencia emocional?

La habilidad de manipular las emociones de los demás para obtener beneficios personales.

La capacidad de controlar nuestras emociones y no dejar que nos afecten.

La capacidad de reconocer, comprender y gestionar nuestras emociones y las de los demás.

La habilidad de ocultar nuestras emociones para no mostrar vulnerabilidad.

¿Cómo se clasifican las emociones?

Superficiales y profundas.

Externas e internas.

Principales y secundarias.

Positivas y negativas.

¿Qué es la empatía?

La habilidad de ignorar las emociones de los demás y centrarse en uno mismo.

La capacidad de ponerse en el lugar de otra persona y comprender sus emociones.

La habilidad de controlar nuestras emociones y no dejar que nos afecten.

La capacidad de manipular las emociones de los demás para obtener beneficios personales.

¿Qué es la regulación emocional?

El proceso de reprimir nuestras emociones y no expresarlas.

El proceso de gestionar y controlar nuestras emociones de manera saludable.

La habilidad de controlar las emociones de los demás para obtener beneficios personales.

La capacidad de ocultar nuestras emociones para no mostrar vulnerabilidad.

¿Qué es la emoción primaria?

Una emoción que solo experimentamos en la infancia.

Una emoción que se desarrolla a lo largo de nuestra vida a través de experiencias.

Una emoción básica que surge de forma innata y no requiere aprendizaje.

Una emoción que solo experimentamos en situaciones extremas.

¿Cómo influyen las emociones en nuestra salud?

Las emociones pueden afectar nuestro bienestar físico y mental.

Las emociones solo afectan nuestra salud mental, no física.

Las emociones solo afectan nuestra salud física, no mental.

Las emociones no tienen ningún impacto en nuestra salud.

¿Cómo se describe la dimensión social de las emociones en el texto?

El texto menciona que las emociones son independientes de las interacciones sociales.

Las emociones se experimentan desde el nacimiento socia, lo cual nos permite tener conciencia individual y social para la vida.

Según el texto, las emociones no tienen relación alguna con el entorno social.

El texto sugiere que las emociones no influyen en la conciencia individual ni en la social.

¿Cómo se evidencia la dimensión social de lo emocional en la transmisión de emociones según el texto?

Las emociones no tienen impacto en las interacciones sociales.

La dimensión social de lo emocional se evidencia en la transmisión y dinámica de las emociones, experimentadas a través del gesto, del lenguaje y del contacto.

Las emociones no se transmiten a través del lenguaje ni del contacto con otras personas.

Las emociones son experiencias estrictamente individuales y no tienen ninguna dimensión social.

¿Cuál es el papel del lenguaje en la capacidad de interpretar emociones, según el texto?

El texto no aborda la conexión entre el lenguaje y la interpretación emocional.

La interpretación emocional no está relacionada de ninguna manera con el uso del lenguaje.

El lenguaje no tiene ninguna influencia en la capacidad de interpretar emociones.

A través del lenguaje, los seres humanos pueden no solo experimentar emociones, sino también realizar interpretaciones complejas de las mismas. Esta capacidad de interpretación se refleja en formas artísticas como el teatro y la danza.

¿Cuáles son los tres niveles en los que se diferencia cada una de las cuatro emociones básicas, según el texto?

El texto no menciona ninguna diferenciación de niveles para las cuatro emociones básicas.

Según el texto, las cuatro emociones básicas se diferencian en un único nivel.

No hay información en el texto sobre cómo se dividen en niveles las cuatro emociones básicas.

Las cuatro emociones básicas se diferencian en tres niveles: corporal, emocional y cognitivo.

¿Cómo se define el nivel corporal de las emociones según el texto?

El nivel corporal de las emociones se refiere exclusivamente a la expresión facial.

Según el texto, el nivel corporal de las emociones está vinculado únicamente a la respiración.

El nivel corporal de las emociones se reconoce al preguntarse sobre las sensaciones físicas en un momento dado. La emoción se manifiesta en el cuerpo, dando lugar a diferentes sensaciones como tensión, distensión, contracción, expansión, entre otras.

Se define el nivel corporal de las emociones como la capacidad de expresarlas verbalmente.

¿Cómo se reconoce el nivel emocional según el texto?

El nivel emocional se reconoce al preguntarse sobre las emociones que surgen al experimentar sensaciones. Se busca comprender qué emociones se están sintiendo y cómo afectan el estado de ánimo en ese momento.

El nivel emocional se reconoce únicamente a través de las expresiones faciales.

Según el texto, el nivel emocional se determina por la frecuencia del lenguaje verbal.

Se reconoce el nivel emocional observando únicamente la postura corporal.

¿Cómo se reconoce el nivel cognitivo según el texto?

El nivel cognitivo se reconoce únicamente mediante el análisis de las expresiones faciales.

El nivel cognitivo se reconoce al preguntarse sobre lo que uno se dice a sí mismo al experimentar determinadas sensaciones. Involucra la traducción de las experiencias emocionales en palabras y conceptos.

Según el texto, el nivel cognitivo se determina por la capacidad de hablar sobre las emociones.

Se reconoce el nivel cognitivo basándose exclusivamente en la postura corporal.

¿Cómo se describe el cerebro reptiliano?

El cerebro reptiliano es la parte del cerebro responsable de la creatividad y el pensamiento abstracto.

Según el texto, el cerebro reptiliano es exclusivamente responsable de las funciones motoras.

El cerebro reptiliano es una parte del cerebro que se encuentra únicamente en mamíferos superiores.

Se asocia con una existencia rígida, repetitiva, y reacia a los cambios, así como con la participación en rituales y ceremonias.

¿Cuáles son las funciones principales del cerebro límbico?

El cerebro límbico está principalmente relacionado con las funciones motoras.

Está asociado principalmente con funciones como las emociones, la memoria y las respuestas autónomas relacionadas con la supervivencia.

Las funciones principales del cerebro límbico incluyen el control del equilibrio y la coordinación.

El cerebro límbico se encarga principalmente de las funciones cognitivas superiores.

¿Qué funciones complejas se atribuyen al neocórtex o cerebro cortical?

El neocórtex se encarga principalmente de funciones motoras básicas.

Al neocórtex se le atribuyen funciones neuronales complejas que permiten planificar, decidir estrategias, manejarse con conceptos como futuro y memoria, y pensar en nociones exclusivamente humanas como las de catástrofe o gloria.

Las funciones complejas del neocórtex incluyen la regulación del sistema inmunológico.

El neocórtex está principalmente relacionado con la función de la respiración.

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Juego de EmocionesVersión en línea

por JOSE FRANCISCO CORDOVA VALDEZ

¿Qué es la emoción?

¿Cuáles son las principales emociones básicas?

¿Qué función cumple la emoción en nuestras vidas?

¿Cuáles son los componentes de la emoción?

¿Qué es la inteligencia emocional?

¿Cómo se clasifican las emociones?

¿Qué es la empatía?

¿Qué es la regulación emocional?

¿Qué es la emoción primaria?

¿Cómo influyen las emociones en nuestra salud?

¿Cómo se describe la dimensión social de las emociones en el texto?

¿Cómo se evidencia la dimensión social de lo emocional en la transmisión de emociones según el texto?

¿Cuál es el papel del lenguaje en la capacidad de interpretar emociones, según el texto?

¿Cuáles son los tres niveles en los que se diferencia cada una de las cuatro emociones básicas, según el texto?

¿Cómo se define el nivel corporal de las emociones según el texto?

¿Cómo se reconoce el nivel emocional según el texto?

¿Cómo se reconoce el nivel cognitivo según el texto?

¿Cómo se describe el cerebro reptiliano?

¿Cuáles son las funciones principales del cerebro límbico?

¿Qué funciones complejas se atribuyen al neocórtex o cerebro cortical?