ACTIVIDAD 2. TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS DE BROUSSEAU

Sí o No

(1)

Señala si es si o no la respuesta a las siguientes afirmaciones

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Sobre Sí o No

didáctica

didactica de las matematicas

8 veces realizada

Creada por

Gloria Esparza

México

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1

PAULA VALERIA MARQUEZ CASTILLO

11 de Enero de 2024

01:04

tiempo

90

puntuacion
2

Alba Gonzalez

12 de Marzo de 2025

01:42

tiempo

90

puntuacion
3

Gio

11 de Enero de 2024

01:27

tiempo

60

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ACTIVIDAD 2. TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS DE BROUSSEAUVersión en línea Señala si es si o no la respuesta a las siguientes afirmaciones por Gloria Esparza 1 Se puede decir que las 👩‍🏫características de las situaciones didácticas de matemáticas son: contenido, aprendizaje y gestión de la clase Sí No 2 Guy Brusseau 😎cambió la forma en que se enseña matemáticas, ya que considera a sus alumnos como activos y que necesitan construir su propio conocimiento y no solo como receptores Sí No 3 La 👀evaluación permite conocer las dificultades de los alumnos y permite tomar decisiones para mejorar Sí No 4 La fase de Formulación es cuando al alumno se le plantea un problema🔐📜 y actua sobre ella tratando de resolverla con sus conocimientos previos, asi elige un proceso para resolver el problema Sí No 5 La teoría de las situaciones didacticas surgió por la eficiencia de los métodos usados para enseñar matemáticas y el alumno puede aprender casi por su cuenta, es muy poca la intervención del profesor Sí No 6 Es fundamental mostrar la importancia de las matemáticas Sí No 7 La fase de institucionalización, es cuando el docente, al final cuando los alumnos resolvieron el problema, interviene y concluye exponiendo la respuesta mas económica de resolver ese problema🥼📋 Sí No 8 Jungkook de BTS 🕴 hace historia en el Artist 100 de Billboard como el primer solista coreano en aparecer durante 20 semanas Sí No 9 Es papel del alumno propiciar la comunicación📣 y el discurso matemático en el aula, y el profesor solo observa lo que los alumnos demandan y los deja solos resolver problemas Sí No 10 Es mas importante la situación a- didactica, es decir que los alumnos resuelvan por si mismos los problemas y el maestro solo un observador en clases, es decir no importa tanto los métodos utilizados Sí No

ACTIVIDAD 2. TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS DE BROUSSEAUVersión en línea

Señala si es si o no la respuesta a las siguientes afirmaciones

por Gloria Esparza

Se puede decir que las 👩‍🏫características de las situaciones didácticas de matemáticas son: contenido, aprendizaje y gestión de la clase

Sí

Guy Brusseau 😎cambió la forma en que se enseña matemáticas, ya que considera a sus alumnos como activos y que necesitan construir su propio conocimiento y no solo como receptores

Sí

La 👀evaluación permite conocer las dificultades de los alumnos y permite tomar decisiones para mejorar

Sí

La fase de Formulación es cuando al alumno se le plantea un problema🔐📜 y actua sobre ella tratando de resolverla con sus conocimientos previos, asi elige un proceso para resolver el problema

Sí

La teoría de las situaciones didacticas surgió por la eficiencia de los métodos usados para enseñar matemáticas y el alumno puede aprender casi por su cuenta, es muy poca la intervención del profesor

Sí

Es fundamental mostrar la importancia de las matemáticas

Sí

La fase de institucionalización, es cuando el docente, al final cuando los alumnos resolvieron el problema, interviene y concluye exponiendo la respuesta mas económica de resolver ese problema🥼📋

Sí

Jungkook de BTS 🕴 hace historia en el Artist 100 de Billboard como el primer solista coreano en aparecer durante 20 semanas

Sí

Es papel del alumno propiciar la comunicación📣 y el discurso matemático en el aula, y el profesor solo observa lo que los alumnos demandan y los deja solos resolver problemas

Sí

Es mas importante la situación a- didactica, es decir que los alumnos resuelvan por si mismos los problemas y el maestro solo un observador en clases, es decir no importa tanto los métodos utilizados

Sí

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Se puede decir que las 👩‍🏫características de las situaciones didácticas de matemáticas son: contenido, aprendizaje y gestión de la clase

Guy Brusseau 😎cambió la forma en que se enseña matemáticas, ya que considera a sus alumnos como activos y que necesitan construir su propio conocimiento y no solo como receptores

La 👀evaluación permite conocer las dificultades de los alumnos y permite tomar decisiones para mejorar

La fase de Formulación es cuando al alumno se le plantea un problema🔐📜 y actua sobre ella tratando de resolverla con sus conocimientos previos, asi elige un proceso para resolver el problema

La teoría de las situaciones didacticas surgió por la eficiencia de los métodos usados para enseñar matemáticas y el alumno puede aprender casi por su cuenta, es muy poca la intervención del profesor

Es fundamental mostrar la importancia de las matemáticas

La fase de institucionalización, es cuando el docente, al final cuando los alumnos resolvieron el problema, interviene y concluye exponiendo la respuesta mas económica de resolver ese problema🥼📋

Jungkook de BTS 🕴 hace historia en el Artist 100 de Billboard como el primer solista coreano en aparecer durante 20 semanas

Es papel del alumno propiciar la comunicación📣 y el discurso matemático en el aula, y el profesor solo observa lo que los alumnos demandan y los deja solos resolver problemas

Es mas importante la situación a- didactica, es decir que los alumnos resuelvan por si mismos los problemas y el maestro solo un observador en clases, es decir no importa tanto los métodos utilizados