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Edad recomendada: 21 años

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Frederic Duc.

Francia

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1

Frederic Duc.

8 de Febrero de 2015

02:13

tiempo

90

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Aide au choix du supportVersión en línea Vos impressions sur les documents visionnés por Frederic Duc. 1 Selon vous, le document N°1 (The Big Brother State) Choisissez une ou plusieurs réponses a Contient des images pouvant constituer une aide trop évidente b Est un peu difficile pour des élèves de LV2 c Est un peu facile pour des élèves de LV1 d Contient suffisamment d'implicite pour évaluer le niveau B2 2 Diriez-vous, sans prendre en compte les images, que le discours du commentateur dans le document 1... Choisissez une ou plusieurs réponses a est bien adapté au niveau des élèves de lycée b constituera un obstacle pour une majorité d'élèves c contient trop de termes spécialisés 3 Le document 2 (Social Networking Dangerous?).. Choisissez une ou plusieurs réponses a constitue un choix pertinent, car le sujet est proche des préoccupations des élèves b présente un sujet vu et revu en classe, ce qui est un avantage pour l'examen c présente un sujet vu et revu en classe, ce qui peut poser problème pour évaluer les copies 4 Les chiffres indiqués dans le document 2... Choisissez une ou plusieurs réponses a constituent un critère utile d'évaluation de la compréhension b sont probablement obsolètes, mais cela n'a pas d'importance c sont probablement obsolètes, ce qui limite considérablement l'intérêt du document d risquent de conduire les élèves faibles sur une fausse piste (fraction limitée de la population britannique à l'époque, en regard des chiffres actuels) 5 Le document 3 (School Shooting)... Choisissez une ou plusieurs réponses a est trop difficile à cause de l'accent américain b aborde un sujet qui peut traumatiser les élèves c est adapté aussi bien en LV1 (implicite, détails) qu'en LV2 d Est trop difficile pour des élèves de LV2 6 Le document 3... Choisissez une ou plusieurs réponses a est un peu long, et devra être coupé b permet d'évaluer la compréhension à tous les niveaux (A1 à B2) c Ne permet pas d'évaluer la compréhension au niveau A1, car les images en disent trop 7 Le document 4 (Boatlift) Choisissez une ou plusieurs réponses a Ne permet pas de faire le lien avec une notion du programme b Ne permet pas d'évaluer l'implicite ni les nuances d'expression des intervenants c Comporte une difficulté liée à l'élocution d'un des intervenants d Contient des images qui peuvent induire en erreur 8 Compte tenu des réserves émises sur l'élocution d'un des intervenants... Choisissez une ou plusieurs réponses a Son utilisation pour le bac pourrait engendrer des contestations et conduire à l'annulation de l'épreuve b Peut être utilisé en neutralisant dans le barême le passage posant problème c Peut être ulitilisé car ce genre de difficulté peut être recontrée lors d'un échange dans la vie réelle d Peut être utilisé en entraînement, car son contenu est riche et intéressant 9 Le document 5 (FBI wants more surveillance power) Choisissez une ou plusieurs réponses a contient un passage difficile à cause de certains temes utilisés b Sera difficile à couper (avant la prise de parole du 1er intervenant) c Risque d'être un peu court s'il est coupé avant que l'intervenant prenne la parole d Est inutilisable s'il est coupé trop tôt 10 Le document 5... Choisissez une ou plusieurs réponses a Peut être utilisé en LV2 grâce au titre et aux images b Evoque à la fois la notion "Lieux et formes de pouvoir" et "l'idée de progrès" c Peut être utlisé en 2nd choix

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Selon vous, le document N°1 (The Big Brother State)

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Contient des images pouvant constituer une aide trop évidente

Est un peu difficile pour des élèves de LV2

Est un peu facile pour des élèves de LV1

Contient suffisamment d'implicite pour évaluer le niveau B2

Diriez-vous, sans prendre en compte les images, que le discours du commentateur dans le document 1...

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est bien adapté au niveau des élèves de lycée

constituera un obstacle pour une majorité d'élèves

contient trop de termes spécialisés

Le document 2 (Social Networking Dangerous?)..

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constitue un choix pertinent, car le sujet est proche des préoccupations des élèves

présente un sujet vu et revu en classe, ce qui est un avantage pour l'examen

présente un sujet vu et revu en classe, ce qui peut poser problème pour évaluer les copies

Les chiffres indiqués dans le document 2...

Choisissez une ou plusieurs réponses

constituent un critère utile d'évaluation de la compréhension

sont probablement obsolètes, mais cela n'a pas d'importance

sont probablement obsolètes, ce qui limite considérablement l'intérêt du document

risquent de conduire les élèves faibles sur une fausse piste (fraction limitée de la population britannique à l'époque, en regard des chiffres actuels)

Le document 3 (School Shooting)...

Choisissez une ou plusieurs réponses

est trop difficile à cause de l'accent américain

aborde un sujet qui peut traumatiser les élèves

est adapté aussi bien en LV1 (implicite, détails) qu'en LV2

Est trop difficile pour des élèves de LV2

Le document 3...

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est un peu long, et devra être coupé

permet d'évaluer la compréhension à tous les niveaux (A1 à B2)

Ne permet pas d'évaluer la compréhension au niveau A1, car les images en disent trop

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Ne permet pas de faire le lien avec une notion du programme

Ne permet pas d'évaluer l'implicite ni les nuances d'expression des intervenants

Comporte une difficulté liée à l'élocution d'un des intervenants

Contient des images qui peuvent induire en erreur

Compte tenu des réserves émises sur l'élocution d'un des intervenants...

Choisissez une ou plusieurs réponses

Son utilisation pour le bac pourrait engendrer des contestations et conduire à l'annulation de l'épreuve

Peut être utilisé en neutralisant dans le barême le passage posant problème

Peut être ulitilisé car ce genre de difficulté peut être recontrée lors d'un échange dans la vie réelle

Peut être utilisé en entraînement, car son contenu est riche et intéressant

Le document 5 (FBI wants more surveillance power)

Choisissez une ou plusieurs réponses

contient un passage difficile à cause de certains temes utilisés

Sera difficile à couper (avant la prise de parole du 1er intervenant)

Risque d'être un peu court s'il est coupé avant que l'intervenant prenne la parole

Est inutilisable s'il est coupé trop tôt

Le document 5...

Choisissez une ou plusieurs réponses

Peut être utilisé en LV2 grâce au titre et aux images

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