1
Proceso por el cual se intenta identificar y elimar barreras para generar una enseñanza efectiva
2
Factores que dificultan o limitan el acceso a la educación y el aprendizaje.
3
Modificaciones realizadas a partir del currículum para atender las diferencias individuales.
4
Conjunto de creencias, valores, prácticas y suposiciones compartidas que definen la forma en que una comunidad particular ve el mundo y aborda los problemas.
5
Diseño Universal de Aprendizaje
6
Condiciones o características particulares que pueden requerir apoyo educativo adicional para que un individuo pueda participar plenamente en el proceso de aprendizaje.
7
Resultado producto de la confluencia entre
las biografías personales de los alumnos y las posibilidades y/o barreras que le presenta una institución como la escuela.
8
Enfoque educativo que reconoce y valora la diversidad de los estudiantes, abogando por la creación de entornos de aprendizaje inclusivos que atiendan a las necesidades individuales de todos los estudiantes.
9
Alteraciones de base neurobiológica, que afectan a los procesos cognitivos relacionados con el lenguaje, la lectura, la escritura y/o el cálculo matemático, con implicaciones significativas, leves, moderadas o graves en el ámbito escolar.
10
Interacción y las relaciones profesionales que trascienden, donde se comparten conocimientos y experiencias, siendo estas un estímulo para el desarrollo profesional.
11
Concepto que evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras debidas a la actitud y al entorno que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás.
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