1
Proceso educativo teorico-practico orientado al desarrollo de conocimientos tecnicos, tecnologicos y de actitudes y valores para la convivencia social.
2
Pruebas necesarias para evaluar y juzgar la competencia laboral
3
Acciones desarrolladas por los alumnos con la orientacion del instructor a los largo del proceso formativo
4
orientadas al desarrollo de habilidades, destrezas que el alumno aprendiz debe afianzar a lo largo de su proceso formativo y desarrollar en el mundo laboral
5
Conjunto de juicios emitidos con base en los resultados de aprendizaje y criterios de evaluacion establecidos
6
Indicadores que le permiten al instructor y al alumno la verificacion de los procesos congnitivos, motrices y actitudinales y la apropiacion de la fundamentacion requerida para el logro del aprendiizaje propuesto
7
Medio fisico donde el alumno desarrolla cada una de las actividades de enseñanza en el desarrollo de la competencia
8
Estrategia metodologia empleada en el desarrollo del proceso de formacion integral
9
Inidicador que señala o determina el nivel de logro que debe alcanzar el alumno durante su proceso de aprendizaje y que le permite al instructor emitir un juicio durante el proceso formativo o al final del mismo.
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Capacidad de una persona para desempeñar funciones productivas
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Recurso didactivo que facilita el aprendizaje del alumno y permite al instructor el adecuado desarrollo del proceso de formacion integral
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Periodo en el cual el alumno aplica los conocimientos, habilidades y destrezas desarrolladas en la etapa lectiva.
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Hacia donde el alumno aprendiz desarrolla sus competencias adquiridas a traves del desarrollo de su proceso de formacion
14
El sena esta encargado de invertir en el desarrollo social y tecnico de los trabajadores, ofreciendo y ejecutando formacion profesional integral
15
Periodo en el que el alumno recibe la formacion profesional integral en las aulas y demas ambientes educativos
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Toerias, principios, conceptos e informacion relevantes que sustenta y se aplica en el desempeño laboral competente
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Conjunto de capacidades reales de la persona, relacionadas con aspectos socio afectivos y con habilidades congnoscitivas y motrices que le permiten llevar a cabo una actividad o funcion con calidad
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