La Evaluación

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Juego de parejas para aprender sobre las estrategias de evaluación.

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71 veces realizada

Creada por

José Daniel Ancheta González

El Salvador

Top 10 resultados

1

LUCÍA JULISSA CORTEZ

24 de Abril de 2024

29:40

tiempo

94

puntuacion
2

Fabiola Frankciny Diaz de Zelaya

24 de Abril de 2024

08:56

tiempo

93

puntuacion
3

Jorge Alexander Preza Rodríguez

20 de Abril de 2024

10:43

tiempo

89

puntuacion
4

Cristhian Geovani González Vásquez

22 de Abril de 2024

08:13

tiempo

77

puntuacion
5

WILLIAM ALBERTO GOMEZ MENDEZ

25 de Agosto de 2024

10:08

tiempo

76

puntuacion
6

Gabriela Hernández

24 de Agosto de 2024

08:53

tiempo

73

puntuacion
7

Diego Francisco Chicas Baños

26 de Agosto de 2024

08:50

tiempo

71

puntuacion
8

Edgar Javier Castillo

2 de Marzo de 2025

07:27

tiempo

70

puntuacion
9

Walter Zelaya

24 de Abril de 2024

13:38

tiempo

66

puntuacion
10

Héctor José Clavel Avilés

2 de Marzo de 2025

10:19

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58

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Relacionar Columnas La EvaluaciónVersión en línea Juego de parejas para aprender sobre las estrategias de evaluación. por José Daniel Ancheta González 1 La evaluación según sus agentes evaluadores 2 La Heteroevaluación 3 La Autoevaluación 4 La Evaluación Formativa 5 La Coevalución 6 Evaluación Sumativa 7 Holistica, continua, motivadora 8 Con el Enfoque por objetivo 9 Con el Enfoque por competencias 10 Con los indicadores de evaluación 11 La evaluación según su finalidad 12 ¿Los instrumentos de evaluación son? 13 Es una técnica de evaluación 14 La evaluación según su momento 15 La Evaluación Diagnóstica 16 La evaluación según su extención 17 Las Estrategia de evaluación 18 Una finalidad de la evaluación es 19 Las Actividad de aprendizaje 20 La Rúbrica Se evalua a traves de Indicadores de logro Son las distintas tareas o ejercicios que cada estudinate realiza con el propósito de hacer avanzar el proceso de aprendizaje. Orienta las acciones de evaluación para verificar el logro de los aprendizajes esperados en cada estudiante Puede ser diagnóstica, formativa y sumativa Estimular la autonomía Determinar el grado de consecución que un estudiante ha obtenido en relación con los objetivos fijados Es la obtención de información sobre la situación de partida de los estudiantes , en cuanto a saberes y capacidades. Es un proceso de valoración realizado entre pares basado en criterios predefinidos, en el cual se evalúan el desempeño y la calidad de los trabajos. Es el proceso mediante el cual una persona se evalúa a sí misma. Describe distintos niveles de calidad de una tarea o proyecto, dando un feedback informativo Puede ser global o parcial Puede ser heteroevaluación, coevaluación, autoevaluación Se evalua a traves de criterios de evaluacion Son aquellas herramientas reales y físicas utilizadas para valorar el aprendizaje Son principios de la evaluación Puede ser inicial, procesual y final Se da durante todo el proceso de formacion, sirve de feedback para el estudiante y no pondera en el sistema de evaluación La realiza el formador a sus estudiantes para verificar el nivel de su aprendizaje. Se puede verificar que los resultados del aprendizaje se han conseguido Procedimiento del docente para obtener información sobre el aprendizaje del estudiantes

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Evaluación Sumativa

Holistica, continua, motivadora

Con el Enfoque por objetivo

Con el Enfoque por competencias

Con los indicadores de evaluación

La evaluación según su finalidad

¿Los instrumentos de evaluación son?

Es una técnica de evaluación

La evaluación según su momento

La Evaluación Diagnóstica

La evaluación según su extención

Las Estrategia de evaluación

Una finalidad de la evaluación es

Las Actividad de aprendizaje

La Rúbrica

Se evalua a traves de Indicadores de logro

Son las distintas tareas o ejercicios que cada estudinate realiza con el propósito de hacer avanzar el proceso de aprendizaje.

Orienta las acciones de evaluación para verificar el logro de los aprendizajes esperados en cada estudiante

Puede ser diagnóstica, formativa y sumativa

Estimular la autonomía

Determinar el grado de consecución que un estudiante ha obtenido en relación con los objetivos fijados

Es la obtención de información sobre la situación de partida de los estudiantes , en cuanto a saberes y capacidades.

Es un proceso de valoración realizado entre pares basado en criterios predefinidos, en el cual se evalúan el desempeño y la calidad de los trabajos.

Es el proceso mediante el cual una persona se evalúa a sí misma.

Describe distintos niveles de calidad de una tarea o proyecto, dando un feedback informativo

Puede ser global o parcial

Puede ser heteroevaluación, coevaluación, autoevaluación

Se evalua a traves de criterios de evaluacion

Son aquellas herramientas reales y físicas utilizadas para valorar el aprendizaje

Son principios de la evaluación

Puede ser inicial, procesual y final

Se da durante todo el proceso de formacion, sirve de feedback para el estudiante y no pondera en el sistema de evaluación

La realiza el formador a sus estudiantes para verificar el nivel de su aprendizaje.

Se puede verificar que los resultados del aprendizaje se han conseguido

Procedimiento del docente para obtener información sobre el aprendizaje del estudiantes

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Con el Enfoque por competencias

Con los indicadores de evaluación

La evaluación según su finalidad

¿Los instrumentos de evaluación son?

Es una técnica de evaluación

La evaluación según su momento

La Evaluación Diagnóstica

La evaluación según su extención

Las Estrategia de evaluación

Una finalidad de la evaluación es

Las Actividad de aprendizaje

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