Referentes para la valoraciónde diseño de acciones de formación 2023 (D)

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formación de personal

formación cadémica

Edad recomendada: 16 años

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María Teresa Villegas

México

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Memory Referentes para la valoraciónde diseño de acciones de formación 2023 (D)Versión en línea Identificar los aspectos relevantes del contenido del documento por María Teresa Villegas 1.Conciderar el contexto sociocultural de los actores escolares 2.Contribuir a la mejora de la práctica docente y al aprendizaje de los alumnos Documento que establece el marco, los enfoques, prioridades, procedimientos y tiempos para la implementación de la formación continua Orientar la valoración del diseño de las acciones de formación en el marco de la ENFC 2023 Existe relación entre las necesidades de formación con el propósito , tipo de formación, duración, modalidad Comité estatal y nacional Propósito del documento referentes para la valoración del diseño de acciones de formación 2023 1. Contribuye a la atención de las prioridades de formación 2. Define los destinatarios, su etapa formativa, nivel, modalidad 3. señala como contribuye la acción al fortalecimiento de su práctica Aspecto que se considera entre otros, para que una acción formativa sea coherente Son principios para ser tomados en cuenta en la valoración de programas, acciones e intervenciones formativas Estrategia Nacional de Formación Continua 2023 Son elementos de diseño de las acciones de formación continua 1. Diagnóstico 2. Carácteristicas de los servicios educativos de la entidad 3. Número de escuelas en contexto vulnerable 4. Situación de la FC en la entidad 5. Necesidades de formación Son algunos aspectos que se consideran para que una acción formativa sea pertinente Son espacios de liberación para apoyar la valoración del diseño, la operación y resultados de los programas de los estados, así como de las acciones e intervenciones formativas

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1.Conciderar el contexto sociocultural de los actores escolares 2.Contribuir a la mejora de la práctica docente y al aprendizaje de los alumnos

Documento que establece el marco, los enfoques, prioridades, procedimientos y tiempos para la implementación de la formación continua

Orientar la valoración del diseño de las acciones de formación en el marco de la ENFC 2023

Existe relación entre las necesidades de formación con el propósito , tipo de formación, duración, modalidad

Comité estatal y nacional

Propósito del documento referentes para la valoración del diseño de acciones de formación 2023

1. Contribuye a la atención de las prioridades de formación 2. Define los destinatarios, su etapa formativa, nivel, modalidad 3. señala como contribuye la acción al fortalecimiento de su práctica

Aspecto que se considera entre otros, para que una acción formativa sea coherente

Son principios para ser tomados en cuenta en la valoración de programas, acciones e intervenciones formativas

Estrategia Nacional de Formación Continua 2023

Son elementos de diseño de las acciones de formación continua

1. Diagnóstico 2. Carácteristicas de los servicios educativos de la entidad 3. Número de escuelas en contexto vulnerable 4. Situación de la FC en la entidad 5. Necesidades de formación

Son algunos aspectos que se consideran para que una acción formativa sea pertinente

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