La Gamificación en la Educación

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Froggy Jumps La Gamificación en la EducaciónVersión en línea Demuestra tus conocimientos sobre la gamificación como estrategia metodológica en la educación universitaria. por maria de jesus avendaño 1 Una educación de calidad hacia el interior del aula universitaria pasa por convertir el proceso de enseñanza y aprendizaje en un: a Valor social y de calidad b Proceso de enseñanza c Proceso de innovación 2 Es una nueva tendencia en el campo educativo el cual es necesario llevar hacia el interior del aula universitaria nos estamos refiriendo a la metodología denominada: a Enseñanza b Genera competencia y rivalidad entre los estudiantes. c Gamificación 3 El docente debe incentivar a los educandos a aprender por medios: a De acuerdo a actividades al aire libre para fomentar el trabajo en equipo. b Gamificados, en los cuales se implemente una eficaz vinculación de los elementos del juego. c De acuerdo a sistemas de puntos y recompensas para incentivar el aprendizaje. 4 La comunidad educativa esta viendo su mirada en la vinculación de la tecnología con la educación y ha empezado a valorar el potencial de la gamificación como un elemento auxiliar de: a La renovación metodológica del profesorado del siglo XXI b Logros, niveles y desafíos. c Preguntas de opción múltiple y respuestas cortas. 5 Para la académica McGonigal Jane, la gamificación es: a Toda acción educativa que debe recurrir a la utilización de dinámicas, estructuras y mecánicas. b Diseñar actividades que sean relevantes y significativas para los estudiantes. c Recurrir al uso de elementos que forman parte de la estructura del juego. 6 La gamificación recurre a la utilización de estrategias del juego para: a Realizar pruebas o desafíos dentro del juego. b Incentivar un aprendizaje sobre el criterio de enseñar bajo situaciones de estudio. c Observar el comportamiento de los estudiantes en el aula. 7 Para que la gamificación pueda entrar en el aula es necesario que tenga una estructuración compuesta por: a Mantener el equilibrio entre el juego y los contenidos académicos. b Crear juegos que sean atractivos para todos los estudiantes. c Dinámicas centradas en retos, recompensas y logros. 8 Es la palabra españolizada de gamificación que proviene del ingles: a gamiticacion b Gamification c Gamificacionn

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Una educación de calidad hacia el interior del aula universitaria pasa por convertir el proceso de enseñanza y aprendizaje en un:

Valor social y de calidad

Proceso de enseñanza

Proceso de innovación

Es una nueva tendencia en el campo educativo el cual es necesario llevar hacia el interior del aula universitaria nos estamos refiriendo a la metodología denominada:

Enseñanza

Genera competencia y rivalidad entre los estudiantes.

Gamificación

El docente debe incentivar a los educandos a aprender por medios:

De acuerdo a actividades al aire libre para fomentar el trabajo en equipo.

Gamificados, en los cuales se implemente una eficaz vinculación de los elementos del juego.

De acuerdo a sistemas de puntos y recompensas para incentivar el aprendizaje.

La comunidad educativa esta viendo su mirada en la vinculación de la tecnología con la educación y ha empezado a valorar el potencial de la gamificación como un elemento auxiliar de:

La renovación metodológica del profesorado del siglo XXI

Logros, niveles y desafíos.

Preguntas de opción múltiple y respuestas cortas.

Para la académica McGonigal Jane, la gamificación es:

Toda acción educativa que debe recurrir a la utilización de dinámicas, estructuras y mecánicas.

Diseñar actividades que sean relevantes y significativas para los estudiantes.

Recurrir al uso de elementos que forman parte de la estructura del juego.

La gamificación recurre a la utilización de estrategias del juego para:

Realizar pruebas o desafíos dentro del juego.

Incentivar un aprendizaje sobre el criterio de enseñar bajo situaciones de estudio.

Observar el comportamiento de los estudiantes en el aula.

Para que la gamificación pueda entrar en el aula es necesario que tenga una estructuración compuesta por:

Mantener el equilibrio entre el juego y los contenidos académicos.

Crear juegos que sean atractivos para todos los estudiantes.

Dinámicas centradas en retos, recompensas y logros.

Es la palabra españolizada de gamificación que proviene del ingles:

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Es una nueva tendencia en el campo educativo el cual es necesario llevar hacia el interior del aula universitaria nos estamos refiriendo a la metodología denominada:

El docente debe incentivar a los educandos a aprender por medios:

La comunidad educativa esta viendo su mirada en la vinculación de la tecnología con la educación y ha empezado a valorar el potencial de la gamificación como un elemento auxiliar de:

Para la académica McGonigal Jane, la gamificación es:

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Para que la gamificación pueda entrar en el aula es necesario que tenga una estructuración compuesta por:

Es la palabra españolizada de gamificación que proviene del ingles: