Observación Educativa

Froggy Jumps

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Sobre Froggy Jumps

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Creada por

Paola Yuleicy Olivar Glodias

México

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1

Joseph Jeremy Meza Olivar

3 de Diciembre de 2023

03:18

tiempo

80

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Froggy Jumps Observación EducativaVersión en línea Demuestra tus conocimientos sobre la observación en la educación con este juego de preguntas y respuestas. por Paola Yuleicy Olivar Glodias 1 ¿Qué es la observación educativa? a Un método para evaluar a los docentes. b Un proceso sistemático de recolección de información sobre el aprendizaje y desarrollo de los estudi c Una técnica para controlar el comportamiento de los estudiantes. 2 ¿Cuál es el objetivo principal de la observación educativa? a Identificar a los estudiantes problemáticos. b Evaluar el desempeño de los estudiantes. c Obtener información para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. 3 ¿Qué tipos de observación educativa existen? a Observación directa y observación indirecta. b Observación cualitativa y observación cuantitativa. c Observación participante y observación no participante. 4 ¿Cuáles son las ventajas de la observación educativa? a Permite obtener información detallada y contextualizada. b Es una técnica rápida y económica. c No requiere la participación de los docentes. 5 ¿Cuáles son las limitaciones de la observación educativa? a Puede influir en el comportamiento de los observados y no permite generalizar los resultados. b No proporciona información relevante. c Es una técnica subjetiva y poco confiable. 6 ¿Qué aspectos se pueden observar en la educación? a El comportamiento de los estudiantes, las interacciones en el aula y el uso de recursos didácticos. b El rendimiento académico de los estudiantes. c La disciplina y el orden en el aula. 7 ¿Qué habilidades se requieren para realizar una observación educativa efectiva? a Habilidades de observación, escucha activa y registro de datos. b Habilidades de persuasión y manipulación. c Habilidades de evaluación y calificación. 8 ¿Cuál es el papel del observador en la observación educativa? a Ser imparcial y objetivo, sin interferir en el proceso de enseñanza-aprendizaje. b Intervenir y dirigir la clase según su criterio. c Evaluar y juzgar a los docentes. 9 ¿Cómo se puede utilizar la observación educativa para mejorar la enseñanza? a Ignorando los resultados de la observación. b Identificando fortalezas y debilidades, y brindando retroalimentación constructiva. c Sancionando a los docentes que no cumplen con los estándares. 10 ¿Qué ética debe seguir el observador en la observación educativa? a Divulgar la información obtenida y criticar a los observados. b Respetar la confidencialidad de la información y no emitir juicios de valor sobre los observados. c Manipular los resultados de la observación para favorecer a ciertos docentes.

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¿Qué es la observación educativa?

Un método para evaluar a los docentes.

Un proceso sistemático de recolección de información sobre el aprendizaje y desarrollo de los estudi

Una técnica para controlar el comportamiento de los estudiantes.

¿Cuál es el objetivo principal de la observación educativa?

Identificar a los estudiantes problemáticos.

Evaluar el desempeño de los estudiantes.

Obtener información para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

¿Qué tipos de observación educativa existen?

Observación directa y observación indirecta.

Observación cualitativa y observación cuantitativa.

Observación participante y observación no participante.

¿Cuáles son las ventajas de la observación educativa?

Permite obtener información detallada y contextualizada.

Es una técnica rápida y económica.

No requiere la participación de los docentes.

¿Cuáles son las limitaciones de la observación educativa?

Puede influir en el comportamiento de los observados y no permite generalizar los resultados.

No proporciona información relevante.

Es una técnica subjetiva y poco confiable.

¿Qué aspectos se pueden observar en la educación?

El comportamiento de los estudiantes, las interacciones en el aula y el uso de recursos didácticos.

El rendimiento académico de los estudiantes.

La disciplina y el orden en el aula.

¿Qué habilidades se requieren para realizar una observación educativa efectiva?

Habilidades de observación, escucha activa y registro de datos.

Habilidades de persuasión y manipulación.

Habilidades de evaluación y calificación.

¿Cuál es el papel del observador en la observación educativa?

Ser imparcial y objetivo, sin interferir en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Intervenir y dirigir la clase según su criterio.

Evaluar y juzgar a los docentes.

¿Cómo se puede utilizar la observación educativa para mejorar la enseñanza?

Ignorando los resultados de la observación.

Identificando fortalezas y debilidades, y brindando retroalimentación constructiva.

Sancionando a los docentes que no cumplen con los estándares.

¿Qué ética debe seguir el observador en la observación educativa?

Divulgar la información obtenida y criticar a los observados.

Respetar la confidencialidad de la información y no emitir juicios de valor sobre los observados.

Manipular los resultados de la observación para favorecer a ciertos docentes.

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¿Qué es la observación educativa?

¿Cuál es el objetivo principal de la observación educativa?

¿Qué tipos de observación educativa existen?

¿Cuáles son las ventajas de la observación educativa?

¿Cuáles son las limitaciones de la observación educativa?

¿Qué aspectos se pueden observar en la educación?

¿Qué habilidades se requieren para realizar una observación educativa efectiva?

¿Cuál es el papel del observador en la observación educativa?

¿Cómo se puede utilizar la observación educativa para mejorar la enseñanza?

¿Qué ética debe seguir el observador en la observación educativa?